1、选择题  下图所示为培育农作物新品种的一种方式。下列说法正确的是

A.②③过程分别称为细胞分裂和细胞分化
B.胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成
C.该育种过程说明已分化细胞中不表达的基因仍具有表达的潜能
D.该育种方式只涉及细胞工程

参考答案：C

本题解析：试题分析： ②过程为脱分化，③过程为再分化，A错误。愈伤组织细胞通过再分化形成胚状体，B错误。该过程说明了植物细胞具有全能性，即已分化细胞中不表达的基因仍具有表达的潜能，C正确。①过程为基因工程，D错误。
考点：本题考查植物细胞工程相关知识，意在考查考生理解植物组织培养知识要点，要求能运用所学知识通过比较分析对问题进行解释、推理，得出正确结论的能力。

本题难度：一般

2、选择题  下列关于物质跨膜运输的说法，错误的是
A.温度会影响物质跨膜运输的速率
B.甘油进入小肠绒毛上皮细胞不需要消耗ATP
C.细胞膜对离子的吸收具有选择透过性
D.红细胞中能贮存大量氧气分子，故氧气分子进入红细胞为主动运输

参考答案：D

本题解析：试题分析：氧气分子进入红细胞为自由扩散，D错误。温度会影响物质跨膜运输的速率A正确。甘油进入小肠绒毛上皮细胞为自由扩散不需要消耗ATP，B正确。细胞膜具有选择透过性，C正确。本题选D。
考点：物质跨膜运输
点评：本题考查了学生的识记理解能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出正确答案。

本题难度：困难

3、选择题  呼吸作用过程中有CO2放出时，则可判断此过程
A.一定是无氧呼吸
B.一定是有氧呼吸
C.一定不是乳酸发酵
D.一定不是酒精发酵

参考答案：C

本题解析：试题分析：有氧呼吸有二氧化碳产生，无氧呼吸有两种：一种是酒精发酵，这个过程产生二氧化碳，另一种是乳酸发酵，这个过程不会产生二氧化碳，C正确。
考点：本题考查细胞呼吸代谢产物的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

4、选择题  下图中不正确的是
A.杂合子豌豆连续自交，其纯合子的比例的变化
B.酵母菌产生的二氧化碳的浓度变化
C.细胞有丝分裂中DNA含量的变化
D.减数分裂过程中染色体数目的变化

参考答案：B

本题解析：试题分析：杂合子豌豆连续自交，其杂合子比例无限接近0，纯合子比例无限接近1。A正确；氧浓度为0和接近0时，酵母菌无氧呼吸非常旺盛，产生二氧化碳浓度很高，随着氧浓度通过，无氧呼吸强度下降，有氧呼吸强度又较低，这时产生的二氧化碳浓度较低，随着氧浓度增加，有氧呼吸强度增加，产生的二氧化碳浓度有增加，曲线类此抛物线，B错；有丝分裂DNA先复制，后随着细胞一分为二平均分配，C正确；减数分裂复制后经第一次分裂后岁同源染色体的分离到两个子细胞中而减半，在减数分裂第二次分裂后期随单体分离暂时增倍，D正确。
考点：本题结合曲线考查细胞分裂，细胞呼吸和遗传定律相关知识，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

本题难度：一般

5、选择题  当植物细胞与外界溶液接触时，细胞液就会通过原生质层与外界溶液发生渗透作用，说明这个原理的最佳实例是
A.植物细胞的质壁分离和复原
B.放在浓盐水中的黄瓜条因失水变软
C.萎蔫的菜叶放在清水中变硬
D.煮熟的萝卜放在太阳下晒干

参考答案：A

本题解析：

本题难度：困难