1、连线题 美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养,由单个细胞发育成了完整的新植株。过程图解如下,回答与之有关的问题。

(1)科学家所用的这种生物技术叫做________。依据的理论基础是植物细胞具有________性。
(2)通过B过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同?______;染色体上所含的遗传物质是否相同?_______;细胞的形态结构是否相同?________。
(3)培养过程中,在培养基上需加入蔗糖,培养时需要照光,那么,培养的植物到底是自养型还是异养型?光的作用是什么?对于上述疑问,某研究性学习小组进行了下列实验:一组在培养基中加30%的蔗糖,另一组不加蔗糖,接种后,每组再分成两个小组,分别在光照下和黑暗中培养。1个月后,观察植物体生长、分化情况,结果为下表:

由此,你能得出什么结论?_____________________________。
(4)试举出两个这种生物技术在生产实际中的应用的例子:_______________________。
2、连线题 回答下列有关植物组织培养的问题。
(1)用于植物组织培养的植物材料称为________。
(2)组织培养中的细胞,从分化状态转变为未分化状态的过程称为________。
(3)在再分化阶段所用的培养基中,含有植物激素X和植物激素Y,逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比,未分化细胞群的变化情况如下图所示,据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系:

①.当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于1时,________________;
②.________________________________________________________;
③.________________________________________________________;
(4)若植物激素Y是生长素,在植物组织培养中其主要作用是_______;则植物激素X的名称是_________。
(5)生产上用试管苗保留植物的优良性状,其原因是___________________________。
3、选择题 下列与细胞工程无关的技术是
[? ]
A.克隆羊“多利”的产生
B.两种烟草体细胞杂交获得新植株
C.利用植物组织培养技术培育郁金香
D.葡萄的嫁接
4、选择题 下列四个选项中,没有采用植物组织培养技术的是
[? ]
A.花药离体培养得到单倍体植株
B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体
C.基因工程培育的抗棉铃虫棉花植株
D.细胞工程培育的“番茄―马铃薯”杂种植株
5、选择题 关于现代生物技术相关知识的叙述,其中正确的是
[? ]
A.动物细胞培养与动物组织培养均需使用胰蛋白酶处理
B.试管苗、试管牛和克隆羊都属于无性生殖且能保持母本性状
C.用限制酶切割一个DNA分子,获得一个目的基因,同时有两个磷酸二酯键被水解
D.植物体细胞杂交,能克服远源杂交不亲和的障碍,培育出的新品种一定不是单倍体
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