1、选择题  采用下列哪一组方式，可以依次解决①～④中的遗传学问题
①鉴定一只白羊是否为纯种 ②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种F1的基因型

[? ]

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是
[? ]
A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交
B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  采用哪一组方法，可依次解决①～④中的问题
①鉴定一只白羊是否纯合 ②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种F1的基因型

[? ]

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

4、填空题  果蝇繁殖力强、易饲养，是一种良好的遗传学研究材料。实验室一个小组发现了1只灰体残翅(未交配过的雌果蝇)，另一小组发现了1只黑体长翅雄果蝇。两个小组将这2只果蝇进行下述实验来解决有关问题。
实验步骤：
①把灰体残翅雌果蝇和黑体长翅雄果蝇放入同一容器中培养，使其交配并产生足够的后代F1。
②F1成熟后观察雌雄果蝇的性状，发现全是灰体长翅。
③F1雌雄果蝇相互交配产生F2，观察其性状并记录结果。
④统计分析F2的各种表现型及其比例。
根据上述材料回答有关问题：
(1)若已知控制黑体、灰体性状的基因位于细胞核中，能否通过预测F2黑体、灰体的性状表现来推断控制黑体、灰体的基因是位于常染色体上还是X染色体上?请简要说明理由。________________。
(2)若F2中有出现黑体、残翅果蝇，且控制这两对性状的基因位于常染色体上，如何利用该黑体、残翅果蝇来确定控制这两对性状的基因是否位于两对同源染色体上？(要求：写出杂交方法，并通过预测后代的表现型及其比例并作出相应分析和结论)__________________。

参考答案：(1)能
?
若F2代中雌果蝇全为灰体，雄果蝇既有灰体、又有黑体，则说明基因位于X染色体上；若灰体与黑体的性状与性别无关，则是常染色体上的遗传。
(2)选F1代果蝇与该异性黑体、残翅果蝇杂交。若后代中如出现灰体长翅：灰体残翅：黑体长翅：黑体残翅=1：1：1：1，则说明控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。若后代中无上述四种性状或比例不为1：1：1：1，则说明控制两对性状的基因位于一对同源染色体上。

本题解析：

本题难度：困难

5、填空题  已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因D、d控制)，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因H、h控制)，蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据：

(1)根据组别__________的结果，可判断桃树树体的显性性状为_________________。
(2)甲组的两个亲本基因型分别为________________。
(3)根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现____种表现型，比例应为________________。
(4)桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象(即HH个体无法存活)，研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容。
实验方案：_________________，分析比较子代的表现型及比例；
预期实验结果及结论：
①．如果子代____________________________，则蟠桃存在显性纯合致死现象；
②．如果子代____________________________，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。

参考答案：(1)乙? 乔木
(2)DdHh、ddhh
(3)4? 1：1：1：1
(4)蟠桃(Hh)自交(或蟠桃和蟠桃杂交)? ?①．表现型为蟠桃和园桃，比例2：1? ②．表现型为蟠桃和园桃，比例3：1

本题解析：

本题难度：困难