高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物知识点总结《遗传的细胞基础》试题预测(2019年最新版)(八)
2019-06-28 07:20:05 【

1、选择题  下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a、b、c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是

A.⑤与⑥的基因型相同,蛋白质的种类也相同
B.细胞的衰老与凋亡就会引起人体的衰老与死亡
C.图中能表示一个完整细胞周期的是abc阶段
D.与②相比,①的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强


参考答案:D


本题解析:试题分析:⑤与⑥是由同一个受精卵有丝分裂而来的,所以两者的基因型相同,但由于基因的选择性表达,⑤与⑥细胞中的RNA和蛋白质种类不相同,故A错误;人体是多细胞生物,多细胞生物的细胞的衰老与凋亡不会引起人体的衰老与死亡,故B错误;图中a表示分裂间期,b表示分裂期,c表示细胞分化,所以能表示一个完整细胞周期的是ab阶段,故C错误;细胞体积越小,表面积与体积的比值(相对表面积)越大,与外界环境进行物质交换的能力增强,故D正确。
考点:本题考查细胞分裂、分化、衰老和凋亡的相关知识。
点评:本题结合人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,考查细胞分裂、分化、衰老和凋亡的相关知识,意在考查考生的识图能力、识记能力和理解能力,属于中等难度题。


本题难度:困难



2、选择题  下列关于动物细胞有丝分裂的过程,正确的顺序是
①每个染色体的着丝点分裂为二,两个染色单体分开,形成两个子染色体
②细胞膜从细胞中部凹陷,将细胞缢裂成两个子细胞
③染色质螺旋化逐渐形成短而粗的染色体
④每个染色体的着丝点排列在细胞中央的一个平面上,着丝点两侧附着纺锤丝
⑤组成染色体的DNA复制和有关蛋白质的合成
A.①②③④⑤
B.⑤④③①②
C.⑤③④①②
D.④③②①⑤


参考答案:B


本题解析:试题分析:动物细胞有丝分裂的过程包括分裂间期和分裂期,在分裂间期,主要完成组成染色体的DNA复制和有关蛋白质的合成;在分裂期,各阶段的变化特点是:前期:核仁解体、核膜消失,出现纺锤丝形成纺锤体,染色质螺旋化成为染色体,散乱地分布在纺锤体的中央。中期:所有染色体的着丝点排列在赤道板上。后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开,纺锤丝牵引子染色体向细胞两极移动。末期:染色体变成染色质,纺锤丝消失,出现新的核膜和核仁,一个细胞分裂成为两个子细胞。所以顺序正确的是B。
考点:细胞有丝分裂
点评:本题难度一般,要求学生识记细胞有丝分裂的相关知识,考查学生对细胞有丝分裂过程的理解。


本题难度:困难



3、选择题  下列说法不正确的是?
A.一种密码子只能决定一种氨基酸
B.一种转运RNA只能转运一种氨基酸
C.信使RNA上三个相邻的碱基决定一个氨基酸
D.密码子的兼并性对生物的生存和发展是无意义的


参考答案:D


本题解析:试题分析:一种密码子只能编码一种氨基酸,一种氨基酸可以由一种或几种密码子编码;一种转运RNA只能转运一种氨基酸,但一种氨基酸可以由一种或几种转运RNA来转运;信使RNA上三个相邻的碱基决定一个氨基酸;密码子的兼并性对于有害突变的可能性降低有重大意义,故选D
考点:本题考查翻译的相关内容。
点评:本题意在考查考生的理解判断能力,属于容易题。


本题难度:困难



4、选择题  下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,不正确的是
A.凋亡是细胞的编程性死亡,这与基因的选择性表达有关。
B.个体发育过程中细胞的衰老对生物体是有害的
C.细胞的凋亡对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有着重要作用
D.癌症可以是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果


参考答案:B


本题解析:试题分析:细胞的衰老和凋亡都是正常的生命现象,对个体的稳态的维持有重要作用,故B错、C正确;细胞凋亡是由基因控制的程序性死亡,故A正确。癌细胞的形成原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,故D正确。
考点:本题主要考查细胞分化、衰老、凋亡和癌变的内容,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:简单



5、选择题  右图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断,有利于提高该过程效率的是

A.转录尚未结束,翻译已经开始
B.多个核糖体上共同完成一条多肽的合成
C.多条多肽链可以同时进行合成
D.有些氨基酸具有多个密码子


参考答案:AC


本题解析:原核细胞的转录和翻译同时进行,即转录尚未结束,翻译已经开始;每个核糖体分别合成一条多肽,多个核糖体同时合成多条相同的多肽。有些氨基酸具有多个密码子与提高蛋白质合成的效率没有关系。


本题难度:一般



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高考生物知识点《细胞的结构》在..

问题咨询请搜索关注"91考试网"微信公众号后留言咨询