1、综合题  为了验证甲状腺激素的生理功能，某学习小组设计了以下实验，请分析回答。
实验方法与步骤：
第一步：将体重、日龄、生理状态相同的雄性健康成年大白鼠平均分为两组，分别标记甲和乙。
第二步：将甲组鼠的甲状腺摘除并缝合伤口，乙组鼠不做任何处理。在相同的适宜条件下饲养一段时间，分别测得甲、乙两组鼠的平均耗氧量，记录为A、B。
第三步：除正常饲喂外，每日用灌胃器给甲组鼠灌喂一定量生理盐水配制的甲状腺激素溶液，乙组鼠灌喂等量的生理盐水溶液，在相同的适宜条件下饲养一段时间，分别测定甲、乙两组大白鼠的平均耗氧量，并记录为C、D。(实验提示：手术对鼠耗氧量的影响忽略不计)
实验结果与分析：
(1)大白鼠的耗氧量A_________C(填“<”、“>”或“=”)，实验鼠耗氧量的大小主要与______(生理过程)有关，说明甲状腺激素具有促进________的生理功能。
(2)在上述实验中，起对照作用的是_________组鼠。
(3)除上面涉及的生理作用以及提高神经系统的兴奋性外，甲状腺激素还具有______的生理作用，若通过实验(不考虑手术)证明这一点，最好选用下列四种生物中的_______作为材料，原因是____________。
A．白鼠 ?B．青蛙? C．蝌蚪? D兔

2、选择题  在人体中，由某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理功能的一组物质是

[? ]

3、选择题  下列有关血糖调节的叙述中，正确的是
[? ]
A．下丘脑既可以使血糖浓度升高，又可以使血糖浓度降低
B．血糖升高是神经调节，血糖降低是体液调节
C．血糖升高是体液调节，血糖降低是神经调节
D．下丘脑可以使血糖升高，垂体使血糖降低

4、连线题  图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。请据图回答：

(1)图Ⅰ中，A液是_______。B液的渗透压的大小主要与_______________含量有关。
(2)图Ⅱ中乙所代表的腺体名称是_________，激素X的名称是__________。
(3)图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是_________。
(4)激素调节的作用特点是_______________。

5、选择题  如图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图，下列与此相关的叙述不正确的是

[? ]
A．①分泌的抗利尿激素所作用的靶器官是肾小管和集合管
B．②除了能分泌雌激素外还能形成卵细胞
C．雌激素的化学本质是脂质
D．若让该动物口服雌激素，则①活动将减弱

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