1、选择题  如右图代表人体某细胞中发生的某一过程，下列叙述错误的是?

A.能给该过程提供模板的是mRNA
B.图中的这一过程有水产生
C.有多少种密码子，就有多少种tRNA与之对应
D.图中的这一过程不能完全体现“中心法则”的内容

参考答案：C

本题解析：tRNA共有61种，对应61种氨基酸的密码子（64种密码子中，2个是起始密码子，分别对应缬氨酸和甲硫氨酸；3个是终止密码子，不对应氨基酸）。

本题难度：简单

2、选择题  某生物的全部核酸中碱基组成中嘌呤类碱基占总数的58%，嘧啶类碱基占总数的42%。则该生物不可能是
A.烟草花叶病毒
B.细菌
C.T2噬菌体
D.酵母菌和人

参考答案：C

本题解析：噬菌体的遗传物质是双链DNA，遵循碱基互补配对原则，即A=T， G=C，，也就是A+T=C+G=50%，与题干不符，则该生物一定不是噬菌体。答案选C。
考点：生物的遗传物质。
点评：本题比较简单，意在考查学生的识记和理解能力。

本题难度：简单

3、选择题  原核细胞内某一区域的基因指导蛋白质合成的示意图。据图分析正确的是

A.①②两处都有大分子的生物合成，图中DNA可以与有关蛋白质结合成染色体
B.图中有6个核糖体，5条多肽
C.①处有DNA聚合酶参与，②处没有DNA聚合酶参与
D.①处有DNA-RNA杂合双链片段，②处没有DNA-RNA杂合双链片段

参考答案：D

本题解析：试题分析：图为原核细胞内某一区域的基因指导蛋白质合成的示意图，①②两处分别是转录和翻译，原核细胞内没有染色体，A错误；图中有6个核糖体，6条多肽，B错误；①处为转录，有RNA聚合酶参与，②为翻译，C错误；①处有DNA-RNA杂合双链片段，②处没有DNA-RNA杂合双链片段，D正确。
考点：本题考查蛋白质合成的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

本题难度：困难

4、选择题  下列哪一种方法处理标本，有望获得较多的中期分裂相
A.秋水仙素
B.过量TDR
C.低温
D.细胞松弛素

参考答案：AC

本题解析：细胞分裂中期，染色体的着丝点上连接有微管组成的纺锤丝，染色体排列在赤道板位置，然后进人后期，纺锤丝“拉动”染色单体分开，成为染色体，平均分向两极。为获得较多的中期分裂相，可以特异性地抑制纺锤丝的形成，而使细胞停留在中期，不进人后期。构成纺锤丝的微管对低温、高温和秋水仙素敏感。秋水仙素可破坏纺锤体结构，微管在0℃低温下解聚为二聚体，微管也即消失。所以要获得较多的中期分裂相，可采取秋水仙素或低温处理的办法。TDR是胸腺哦咤脱氧核昔，不能阻止细胞分裂进人后期。细胞松弛素可专一性地破坏微丝，和纺锤丝无关。

本题难度：简单

5、选择题  以下甲、乙两图表示某真核细胞中的遗传信息传递的某些过程，下列叙述正确的是

A.甲、乙两图所示过程进行的场所均为细咆核
B.从化学结构上看，甲图中的3和4相同
C.乙图中②③④⑤最终形成的物质结构不会相同
D.乙图中的⑥链与甲图中的b链基本组成单位相同

参考答案：D

本题解析：试题分析：由图可知，甲和乙分别代表转录和翻译过程；翻译的场所应该在核糖体，A错误。3应该为鸟嘌呤核糖核苷酸，4应该为鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸，B错误。乙图中的②③④⑤均以同一条mRNA为模板合成，最终形成的多肽链应该相同，C错误。乙图中的⑥链与甲图中的b链基本组成单位均为核糖核苷酸，D正确。
考点：本题考查遗传信息传递中的转录和翻译的有关内容，属于对识记、理解层次的考查。

本题难度：困难