1、选择题  禽流感病毒有多种亚型，其中H5N1禽流感病毒是能侵 犯人类并致人死亡的一种亚型。当H5N1型禽流感病毒感染人体后，会使人体免疫系统过度反应，反而攻击人体内的正常细胞，导致多种器官功能失调，严重者会 引发心脏衰竭，甚至死亡。由禽流感病毒引起的这种免疫疾病与下列哪种病的发病原理相同
A.湿疹
B.过敏反应
C.系统性红斑狼疮
D.非典型性肺炎

参考答案：C

本题解析：试题分析：从题中信息知，当H5N1型禽流感病毒感染人体后，会使人体免疫系统过度反应，反而攻击人体内的正常细胞，因此它是一种自身免疫病，且属于免疫过强的类型。系统性红斑狼疮也属于自身免疫病，与系统性红斑狼疮相似。
湿疹是由多种复杂的内、外因素引起的一种具有多形性皮损和易有渗出倾向的皮肤炎症性反应。过敏反应是二次感染过敏原引起的免疫异常病。非典型性肺炎是高传染呼吸道疾病，是一种传染病。
考点:本题考查了自身免疫病与其它各种相关疾病的知识。意在考查学生对相近易概念分析区别的能力，考查学生运用所知识分析实际问题的能力。

本题难度：困难

2、选择题  有关人体内环境稳态的叙述，不正确的是
A.长期营养不良容易导致机体组织水肿
B.当人体受到寒冷刺激时，胰高血糖和肾上腺素分泌增加
C.神经调节、体液调节和免疫调节是机体维持稳态的主要调节机制
D.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  如图表示一个神经元在一次兴奋后，将兴奋传递给另一个神经元的过程。下列相关叙述正确的是

A.动作电位的产生是因为膜内外离子交换的结果，所以需要消耗大量的能量
B.图中显示，突触前神经元兴奋后释放递质，递质与受体结合导致突触后神经元兴奋
C.递质与受体结合的过程体现了细胞膜的信息交流和物质运输功能
D.兴奋在细胞间传递时突触后膜的信号变化是电信号→化学信号→电信号，使其所在神经元发生电位变化

参考答案：B

本题解析：本题主要考查兴奋传导的知识。动作电位的产生是钠离子通过离子通道内流的结果，不需要细胞消耗能量；递质与受体结合的过程只体现了细胞膜的信息交流；细胞间传递时突触后膜的信号变化是化学信号→电信号。

本题难度：困难

4、选择题  右图表示用胚芽鞘中段和含生长素的琼脂小块(黑色方框)做的一组实验，过一段时间后，原先不含生长素的琼脂小块可以测到含有生长素的是?

A.琼脂块A和B
B.琼脂块B和C
C.琼脂块C和D
D.琼脂块B和D

参考答案：B

本题解析：试题分析：生长素的运输方向是由形态学的上端运输到形态学的下端。第一组生长素的运输方向从下到上，含有生长素的是B；第二组生长素的运输方向从上到下，即C含有。?故本题选B。
考点：本题考查了生长素的极性运输，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：简单

5、选择题  为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3 h取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见下图。（正常人血糖为3～9 mmol/L）

A.在4组实验中，早餐后高糖早餐组血糖浓度升得最快，其主要原因是大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收
B.高脂高蛋白组胰岛素水平较高，说明氨基酸等物质能促进胰岛素的分泌
C.若餐后1 h取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测，不进早餐组(A)、高糖早餐组(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检测结果最可能是:A＝B＝C
D.胰岛素属于内环境的成分，胰岛素由胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是主动运输

参考答案：D

本题解析：试题分析：在4组实验中，由于大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收，所以高糖早餐组血糖浓度升得最快；故A正确。由于高脂高蛋白水解形成脂肪酸和氨基酸，可转化成葡萄糖，导致血糖浓度升高，从而促进胰岛素分泌增加；故B正确。由于人体内血糖能维持动态平衡，不进早餐组、高糖早餐组和高脂高蛋白早餐组的尿液均不存在尿糖；故C正确。胰岛B细胞分泌胰岛素的运输方式是胞吐，体现细胞膜的流动性；故D错误。
考点：本题考查血糖平衡调节的知识，属于考纲理解层次，难度中等。

本题难度：简单