1、选择题  某人能读书看报，也可以写文字，但就是听不懂别人说的话，这表明他的大脑受到损伤。受损伤的区域是
A.大脑皮层运动区
B.大脑皮层S区
C.大脑皮层内侧面某一特定区域
D.大脑皮层H区

参考答案：D

本题解析：试题分析：大脑皮层运动区受损，机体不能运动，故A错。大脑皮层S区受损，可以听懂别人的话，不能说话，故B错。大脑皮层内侧面某一特定区域受损，会使血压升高或降低，故C错。
大脑皮层H区受损，能读书看报，也可以写文字，但就是听不懂别人说的话，故D正确。
考点：本题考查人脑高级功能相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：困难

2、选择题  下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是(　　)

A.在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器
B.甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号
C.若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位
D.在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流

参考答案：C

本题解析：A．在甲图中，①与突触前膜相连，所示的结构属于反射弧的感受器；正确。
B．甲图的⑥突触结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号；正确
C．若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为未兴奋部位，外负内正；错误。
D．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流，膜内由兴奋部位到未兴奋部位，膜外相反；正确。

本题难度：困难

3、选择题  三种细胞外液成分能相互转化的是
A.组织液和淋巴
B.淋巴和血浆
C.血浆和组织液
D.血浆、组织液和淋巴

参考答案：C

本题解析：细胞外液包括血浆、组织液和淋巴，其中血浆和组织液可以相互转化，而组织液和淋巴、淋巴和血浆不能相互转化。

本题难度：困难

4、选择题  下列关于流感病毒的说法正确的是
A.人体可通过效应B细胞和T细胞产生抗体抵抗流感病毒，接种流感疫苗后，人可终生免疫
B.人体抵抗进入体内的流感病毒，既可经过体液免疫，也可出现细胞免疫
C.感病毒侵入人体后，体液免疫对其不起作用
D.流感病毒可遗传的变异来自基因突变和染色体变异

参考答案：B

本题解析：试题分析：产生抗体的只有效应B细胞，故A错误。人体抵抗流感病毒是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果，故B正确。流感病毒侵入人体后，做为抗原刺激机体体液免疫产生抗体，故C错误。病毒无染色体，可遗传变异只能来自基因突变，故D错误。
考点：本题考查免疫调节相关知识，意在考察考生对知识点间的把握和综合运用能力。

本题难度：一般

5、选择题  表示了一个健康人饭后血液中葡萄糖的浓度变化，有关叙述中，不正确的是

A.进食后血糖浓度升高的原因是食物中糖类的消化和吸收
B.进食后的2h内，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的利用
C.2h～3h之间，胰高血糖素的分泌有所增加
D.3．5h时，血糖浓度较高是肌糖原开始分解所致

参考答案：D

本题解析：试题分析：进食后血糖浓度升高的原因是食物中糖类的消化和吸收；进食后的2h内血糖浓度较高，胰岛素分泌增加，促进组织细胞利用葡萄糖和糖原的合成等，使血糖浓度降低；2h～3h之间，血糖浓度较低，此时胰高血糖素分泌增加以促进血糖浓度升高；肌糖原不分解，所以3．5h时，血糖浓度较高是肝糖原开始分解所致。故选D
考点：本题考查血糖调节。
点评：本题结合曲线图，考查血糖调节的相关知识，意在考查考生分析曲线的能力和理解能力，属于中等难度题。

本题难度：简单