1、选择题  美国佛罗里达大学的科研人员将成熟的人脑细胞植入老鼠大脑后，发现它们能成功分化出新的神经细胞，进一步实验证明，人的成熟脑细胞可多次分化，并生成多种不同类型的特定细胞。这一研究结果首次表明，普通的人脑细胞也具有类似干细胞的自我更新能力。对于此项研究的分析错误的是
A.脑细胞的增殖方式是有丝分裂
B.脑细胞分化生成不同类型细胞的原因是细胞的形态、功能和遗传物质出现差异
C.脑细胞分化生成不同类型的细胞说明脑细胞具有发育的全部遗传信息
D.人脑细胞虽然具有自我更新能力，但是细胞也会衰老、凋亡

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  正常情况下,下列人体细胞中具有潜在分化能力的是
A.效应T细胞
B.神经细胞
C.B淋巴细胞
D.红细胞

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  科学家曾试图将神经组织中的施旺细胞移植到受伤的中枢神经区域内以治疗截瘫患者，但效果并不理想。2000年，西班牙科学家邱也特用嗅鞘细胞代替施旺细胞，使瘫痪的实验鼠立了起来。这表明
A.中枢神经细胞比周围神经细胞的再生能力差
B.嗅鞘细胞的分化程度比施旺细胞高
C.高度分化的神经细胞也具有全能性
D.嗅鞘细胞与中枢神经细胞的遗传物质的差异比施旺细胞小

参考答案：AC

本题解析：考查学生对细胞分化的特点及原因的理解，以及从材料中获取信息的能力。从材料中可以看出，中枢神经细胞本身难以修复，而用周围神经细胞（嗅鞘细胞等）可以修复中枢神经细胞的损伤，说明中枢神经细胞分化程度要高，再生能力要差；而嗅鞘细胞比施旺细胞治疗效果更好，说明前者比后者分化程度低；当然，这都说明既使是高度分化的神经细胞也具有全能性；只要是结构完整的体细胞，都有本物种全套的遗传物质，嗅鞘细胞、中枢神经细胞、施旺细胞也不例外，其分化产生的差异是由于基因选择性表达的结果。

本题难度：困难

4、选择题  下列关于细胞生命历程的说法中，正确的是
①分化是稳定的，且一般是不可逆的，一旦细胞沿一定方向分化，便不会再脱分化到原先的状态；
②细胞分化是基因选择性表达的结果，所以肌细胞与肝细胞中的蛋白质种类和数量完全不同；
③细胞分裂和细胞生长是多细胞生物由小到大的主要原因；
④细胞分化不会出现细胞核遗传物质的改变；
⑤蝌蚪发育过程中尾的消失是通过细胞坏死实现的；
⑥细胞凋亡受基因控制，而细胞癌变不受基因控制；
⑦正常细胞发生癌变时，其细胞周期变短；
⑧胚胎发育期生物体的细胞衰老与机体衰老同步进行
A.①②③④⑦
B.①③④⑥⑦
C.①③④⑤⑧
D.①③④⑦

参考答案：D

本题解析：试题分析：细胞分化是指一种或一个细胞的后代在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化具有稳定性、一般是不可逆的，即细胞一旦分化，便不会脱分化到原先状态；细胞分化的实质是基因的选择性表达，但不同细胞中表达的基因有些相同，有些不同，所以不同细胞中蛋白质种类和数量不完全相同；细胞分裂使细胞数量增加，细胞生长使细胞体积增大，结果使多细胞生物体由小长大；细胞分化过程中遗传物质不变；蝌蚪发育过程中尾的消失是通过细胞凋亡来完成的；细胞凋亡和细胞癌变均受基因控制；癌细胞分裂能力比正常细胞强，细胞周期变短；生物体的衰老是细胞普遍衰老的结果，胚胎发育阶段细胞衰老不会导致机体衰老。
考点：本题考查细胞的生命历程。
点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解细胞分化过程中遗传物质不变，其机理是基因的选择性表达，但表达的基因有相同也有不同，不同细胞中蛋白质种类和数量不完全相同。

本题难度：困难

5、选择题  下列有关细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，正确的是
A.花药离体培养形成植株的过程中发生了细胞分化
B.衰老的生物个体内不会有幼嫩细胞
C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡
D.细胞中的抑癌基因主要是促进细胞的不正常增殖

参考答案：A

本题解析：花药离体培养形成植株的过程中要发生脱分化与再分化，A对。对于多细胞生物来说，细胞衰老和个体的的衰老并不是一回事。多细胞生物体内的细胞中在不断更新着，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。幼小个体内有衰老细胞，衰老的生物个体内也会有幼嫩细胞，B错。?细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，C错。细胞中的抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，D错。
考点：考察细胞的分化、衰老、凋亡和增殖，要求能理解所学知识的要点，把握知识之间内在联系，形成知识网络结构的能力。

本题难度：困难