1、选择题  5—溴尿嘧啶（5—BU）是胸腺嘧啶的类似物，可取代胸腺嘧啶。5—BU能产生两种互变异构体，一种是酮式，一种是烯醇式。酮式可与A互补配对，烯醇式可与G互补配对。在含有5—BU的培养基中培养大肠杆菌，得到少数突变体大肠杆菌，突变型大肠杆菌中的碱基数目不变，但（A+T）/（C+G）的碱基比例不同于原大肠杆菌。下列说法错误的是
A.5—BU诱发突变的机制是诱发DNA链发生碱基种类替换
B.5—BU诱发突变的机制是阻止碱基配对
C.培养过程中可导致A/T对变成G/C对
D.5—BU诱发突变发生在DNA分子复制过程中

参考答案：B

本题解析：试题分析：由题意可以看出，5- BU可以作为T，或者是C参与DNA的复制，从而取代原有的T或者C。但是这个被取代的T 或者是 C，并不稳定，当5-BU作为T（酮式）参入时，如果下一次复制时，转换为烯醇式（代表C），DNA聚合酶会为这个碱基配一个G，但原一这个碱基应当为A，所以发生了A/T对变成G/C对。反之也是一样的
考点：本题考查基因突变的原理。
点评：信息题，本题还是有一定难度的，，5-BU在更多的时候表现为酮式，因此取代胸腺嘧啶（T）的情况较多，而作为烯醇式（C）的时候较少，但还是有一定的比例的。当以烯醇式参入时，具有更大的可能性使其互补链由G突变为A。其实两者是基本对等的。一边是参入多，突变少，另一边是参入少，但突变多。重点在于，这个物质不稳定，所以才会有突变。

本题难度：一般

2、选择题  下图表示顺序已打乱的有丝分裂各时期图像，细胞分裂正确的排序是

A.①②③④⑤⑥
B.③④⑤①②⑥
C.③⑤④①②⑥
D.③②④①⑤⑥

参考答案：C

本题解析：试题分析：图中：①中着丝点分裂，属于后期；②中央出现细胞板，属于末期；③是间期；④染色体形态稳定，数目清晰，属于中期；⑤出现纺锤体和染色体，属于前期；⑥已经分离形成两个子细胞，属于末期，且在②的后面。故选C
考点：本题考查植物细胞有丝分裂过程。
点评：本题意在考查考生的识图能力，属于容易题。

本题难度：简单

3、选择题  在“细胞大小与物质运输的关系”实验中，直接体现细胞物质运输效率的是
A.琼脂块的表面积与体积比
B.琼脂块中紫红色层体积所占的比例
C.琼脂块中紫红色层的深度
D.琼脂块的边长

参考答案：B

本题解析：直接反映出物质运输效率的是琼脂块中紫红色层体积所占的比例，所以B选项正确。

本题难度：一般

4、选择题  细胞呼吸中，需要O2参与反应的阶段是
A.第一阶段
B.第二阶段
C.第三阶段
D.三个阶段都需要O2

参考答案：C

本题解析：试题分析：在细胞的有氧呼吸过程中第三阶段是氢和氧气结合形成水，而第一、第二阶段没有氧气的参与，故C正确。
考点：本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

5、选择题  为提高大棚蔬菜的产量，应采取的正确措施是
A.在白天适当降温
B.在夜间适当提高温度
C.在白天和夜间都适当提高温度
D.在白天适当提高温度，在夜间适当降低温度

参考答案：D

本题解析：本题考查光合作用和呼吸作用的条件。在白天（有光）蔬菜既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，且光合作用远大于呼吸作用。故适当提高温度，使酶的活性增强，就会使光合作用制造更多的有机物。当然呼吸作用也会增强，但适当提高温度使呼吸作用增加的幅度比光合作用小，蔬菜在白天就能积累更多的有机物。在夜间（无光），植物不能进行光合作用，只能进行呼吸作用分解有机物，故夜间适当降低温度，使酶的活性降低，代谢减慢，分解有机物减少，从而提高大棚蔬菜的产量。

本题难度：困难