1、选择题  细胞全能性是指
A.细胞增殖使细胞数目增加
B.已分化的细胞仍具有发育的潜能
C.细胞分化形成不同的细胞和组织
D.细胞生长后使生物体体积增大

参考答案：B

本题解析：试题分析：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，故本题答案选B。
考点：细胞的全能性
点评：本题考查了细胞的全能性的概念，属于对识记层次的考查，属于简单题。

本题难度：一般

2、选择题  下列关于细胞癌变的叙述，错误的是
A.癌变前后，细胞的形态结构有明显差别
B.癌细胞在条件不适宜时仍然可以无限增殖
C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变
D.抑癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖

参考答案：B

本题解析：试题分析：癌变细胞的形态结构明显改变；癌细胞在条件不适宜时不能无限增殖；病毒癌基因可整合到宿主基因组可诱发细胞癌变；抑癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖。故选B
考点：本题考查细胞癌变的相关知识。
点评：本题意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于容易题。

本题难度：困难

3、选择题  对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法不正确的是
A.细胞分化没有导致细胞中遗传物质的改变
B.细胞衰老时细胞膜通透性改变
C.癌细胞膜表面蛋白质都发生减少
D.细胞凋亡是一种细胞编程性死亡

参考答案：C

本题解析：试题分析：细胞分化是指同一细胞的后代在形态、结构和功能上发生了稳定性差异的过程，根本原因是基因的选择性表达，遗传物质没有改变，A正确；细胞衰老时细胞膜的通透性降低，B正确；癌细胞膜表面的糖蛋白减少，导致黏着性降低，容易转移，而不是癌细胞膜表面的各种蛋白质都减少，C错误；细胞凋亡是由基因控制的编程性死亡，D正确。
考点：本题考查细胞分化、衰老、癌变和凋亡的相关知识，意在考查学生对细胞生命历程的基本认识。

本题难度：简单

4、选择题  蝌蚪在发育过程中尾巴逐渐消失。该过程发生了
A.细胞衰老
B.细胞凋亡
C.细胞休眠
D.细胞癌变

参考答案：B

本题解析：试题分析：
蝌蚪在正常发育过程中尾巴逐渐消失是细胞凋亡，由体内外因素触发细胞内预存的死亡程序而导致的细胞死亡。答案选B。
考点：细胞凋亡。
点评：考查基本，来自课本，是基础知识考试的理想题目。学生应理解加记忆。

本题难度：困难

5、选择题  下图中A、B是呼吸道管壁上分布最多的两种细胞结构示意图，当灰尘、病菌等异物进入时，呼吸道可将包裹异物的黏液推向喉部，通过咳嗽将痰排出体外。C、D细胞位于A、B底部，无突出特征，且可形成A、B细胞。有关叙述错误的是

A.图A细胞是纤毛细胞，图B是黏液腺细胞
B.C、D细胞的全能性高于A、B细胞
C.纤毛细胞在结构和功能上的显著特点是线粒体数量多，需氧呼吸旺盛，为纤毛摆动提供能量
D.A、B结构和功能不同的根本原因是它们表达的基因完全不相同

参考答案：D

本题解析：试题分析：根据题意可知，AB为已经分化成熟的细胞，而C和D可以分化成A和B,但并非CD未分化， 根据胚胎发育的原理，从囊胚期开始以后的细胞都已经发生了分化，因此C和D虽然还保存有分裂和分化的能力，具有较高的全能型；AB细胞结构和功能不同的原因是奢侈基因的选择性表达，但维持细胞正常生活所必须的基因的一样表达的。
考点：本题考查细胞分化。
点评：本题有一定的难度，细胞分化发生在整个生命进程中，选择性表达具体指的是奢侈基因的选择性表达。

本题难度：困难