1、选择题  下图是某种物质跨膜运输方式的示意图，该运输方式是

A.自由(简单)扩散
B.协助扩散
C.主动运输
D.被动运输

参考答案：C

本题解析：试题分析：从图中可看出：该物质从低浓度一侧运往高浓度一侧，需要载体协助，并消耗能量。可判断运输方式为主动运输，C正确。
考点：本题考查跨膜运输方式，意在考查考生识图能力和运用所学知识解释生物学问题的能力。

本题难度：简单

2、选择题  某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。他在乙图的实验结果的基础上继续实验，探究 蔗糖的水解产物能否通过半透膜。他在乙图中的a、b两管中加入蔗糖酶，在适宜条件经过一段时间后，用斐林试剂对两管的液体进行鉴定并观察两管液面的变化。下列对该实验的结果和结论预测准确的是

A.如果两管的液体都可以与斐林试剂反应产生砖红色沉淀且液面高度差减小，说明水解产物可以通过半透膜
B.如果b内的液体可以与斐林试剂产生砖红色沉淀而a不能，说明水解产物不能通过，且两管的液面高度差不变
C.如果两管的液体都能与斐林试剂产生砖红色沉淀，说明水解产物可以通过半透膜，但此时两管的液面高度差不变
D.以上说法均不正确

参考答案：A

本题解析：蔗糖是在分子物质，不能透过半透膜，故b管液面会上升。蔗糖在蔗糖酶作用下生成葡萄糖和果糖，葡萄糖和果糖是还原糖，可以和斐林试剂共热产生砖红色沉淀。因此，要探究蔗糖的水解产生能否通过半透膜，可以向a、b管中加入等量的蔗糖酶溶液，然后各吸取少量与斐林试剂共热，观察有无砖红色沉淀的产生来判断。如果蔗糖水解产物能通过半透膜，然a、b两管液面高度差会缩小，均能与斐林试剂共热产生成砖红色沉淀。如果蔗糖水解产物不能通过半透膜，则两管液面高度差会增大，且只有b侧管中液体能与斐林试剂共热产生砖红色沉淀。

本题难度：简单

3、选择题  碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质中的Na+ 逆浓度梯度运入液泡，降低Na+ 对细胞质中酶的伤害。下列叙述错误的是
A.Na+ 对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用
B.Na+ 进入液泡的方式与进入动物神经细胞的方式不同
C.该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力
D.该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性

参考答案：C

本题解析：试题分析：多种无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用；碱地中生活的某种植物能将细胞质中的Na+ 逆浓度梯度运入液泡，属于是主动运输，而动物体内的Na+主要分布在细胞外，进入神经细胞属于协助扩散；该载体蛋白作用的结果是液泡中积累Na+，使溶液浓度增大，利于增强细胞吸水能力，提高植物的耐盐性。
考点：考查物质运输的方式，意在考查学生能从材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。

本题难度：困难

4、选择题  甲、乙、丙、丁四图分别与下列文字叙述相符合的的选项是

A.甲图表示氧气浓度对人体红细胞K+的吸收速度的影响
B.乙图中曲线A、B分别代表C4和C3植物在不同CO2浓度下的光合作用强度
C.丙图中，施用含该元素的肥料到a浓度时最有利于植物生长
D.丁图中，若根向地侧对应的生长素浓度为A，则根背地侧不可能为B

参考答案：D

本题解析：人成熟红细胞的呼吸方式为无氧呼吸，氧气浓度对其能量供应没有明显影响，即能量供应情况基本不变。K+的吸收方式是主动运输，在能量供给基本不变的情况下，其吸收速率也基本不变。A项错。与C3植物相比C4植物对于CO2的固定能力更强，因此在CO2浓度较低的情况下，C4植物的光合作用强度大于C3植物。因此，乙图中应该是A为C3植物，B为C4植物。B项错。根据丙图，随着某矿质元素的浓度上升，浓度小于b时植物生长速度持续增大，b、c之间时生长速度维持稳定，浓度大于c时植物生长速度减小，生长受抑制。从促进植物生长和提高肥料的利用率的角度考虑，当该元素浓度为b时最有利于植物生长。C项错。植物根在重力作用的影响下，生长素会向近地一侧运输，导致根向地侧生长素浓度大于根背地侧的生长素浓度。D项正确。

本题难度：一般

5、选择题  下列哪项叙述不能体现细胞膜的结构特点
A.有些蛋白质分子可在膜的内外之间移动
B.荧光标记人鼠细胞融合实验
C.唾液腺能够分泌唾液淀粉酶
D.葡萄糖可以通过协助扩散进入哺乳动物红细胞

参考答案：D

本题解析：试题分析：细胞膜的结构特点是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质都是可以运动的即具有流动性。有些蛋白质分子可在膜内外之间移动，体现了膜的流动性，A项可以体现；科学家运用荧光标记法分别标记小鼠和人细胞膜表面的蛋白质，进行细胞融合实验，发现小鼠和人细胞膜表面的蛋白质在融合细胞的表面均匀分布，由此证明细胞膜在结构上具有流动性，B项可以体现；唾液淀粉酶属于分泌蛋白，在分泌的过程中体现了膜的流动性，C项可以体现；葡萄糖可以通过协助扩散进入哺乳动物红细胞体现了膜的选择透过性，D项未体现流动性。
考点：本题考查膜的结构特点及相关实例，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般