1、选择题  下面是长颈鹿进化过程的解释要点，按达尔文自然选择学说解释的正确顺序
①祖先生活在缺草的环境中
②祖先存在着个体的差异，有的个体颈、前肢较长而有的较短
③为了吃到高处的树叶而促进颈和前肢逐渐变长
④只有长颈鹿和长肢的个体能吃到高处的树叶而得以生存繁殖，而 颈、前肢较短的个体因吃不到食物而遭淘汰
⑤获得性的颈和前肢变长可遗传
⑥代代选择以漫长年代进化而来
⑦经过许多年代的用进废退而发展进化的结果
A.①→③→⑤→⑦
B.①→②→⑤→⑦
C.①→②→④→⑥
D.①→③→⑤→⑥

参考答案：C

本题解析：试题分析：生物界普遍存在变异，古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的，前肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；前肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会更小，经过许多代以后，前肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．因此长颈鹿的长颈和高前肢的形成就是长期自然选择的结果．为吃到高处树叶不断伸长颈子形成的变异是环境因素形成，长颈鹿的变异总是朝着有利于生存的方向进行的．综上所述，C符合达尔文自然选择学说。
考点：达尔文和自然选择学说。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

2、选择题  达尔文的进化论被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现之一，达尔文的主要观点是
A.物种是神创造的
B.物种是不变的
C.用进废退和获得性遗传
D.物竟天择，适者生存

参考答案：D

本题解析：试题分析：达尔文经过大量的观察和研究，达尔文提出了以自然选择为基础的生物进化论，并与1859年出版了《物种起源》这部巨著，其核心内容就是物竟天择，适者生存。
考点：达尔文的进化论
点评：本题是对达尔文的进化论识记和理解层次的考查，属于简单题。

本题难度：一般

3、选择题  下列有关生物进化的叙述正确的是
A.突变是指基因突变
B.直接受自然选择的是基因型
C.种群基因库产生差别是导致生殖隔离的前提
D.二倍体西瓜与四倍体西瓜属于同一物种

参考答案：C

本题解析：突变指基因突变和染色体变异，直接受自然选择的是表现型，种群基因库产生差别是导致生殖隔离的前提，二倍体西瓜与四倍体西瓜属于两个物种，所以C选项正确。

本题难度：一般

4、选择题  下列哪项是拉马克的进化观点
A.同种生物不同个体之间在许多性状上存在差异
B.生物产生后代的数量往往超过生活条件所能承受的数量
C.不适应生存环境的生物会被淘汰
D.适应性特征的形成是用进废退和获得性遗传的结果

参考答案：D

本题解析：试题分析：拉马克进化学说认为用进废退和获得性遗传是生物进化的主要原因，故选D。
考点：本题考查生物进化相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。

本题难度：一般

5、选择题  据研究，抗青霉素葡萄球菌是一种突变型。将未接触过青霉素的葡萄球菌接种到含青霉素的培养基上，结果有极少数存活下来。存活下来的葡萄球菌在相同培养基中经多代培养后，对青霉素的抗性明显增强。原因是
A.青霉素在葡萄球菌内的增加提高了葡萄球菌对青霉素的抗性
B.青霉素的选择作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的频率
C.葡萄球菌的定向突变提高了抗青霉素基因的频率
D.葡萄球菌抗青霉素基因是在使用青霉素后产生的

参考答案：B

本题解析：试题分析：基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变。自然选择导致种群基因频率的定向改变。所以青霉素的选择作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的频率。故B正确。青霉素在葡萄球菌内的增加不能直接提高葡萄球菌对青霉素的抗性；突变是不定向的；葡萄球菌抗青霉素基因是基因突变而来的，不是使用青霉素后产生。
考点：基因突变和自然选择
点评：本题考查基因突变的相关知识，要求学生了解基因突变的特性和自然选择的作用。难度一般。

本题难度：一般