1、选择题 下表为我国出生幼儿计划免疫的部分列表,可以发现多数疫苗要多次接种,原因不正确的是

[? ]
A.病原体会发生变异,使得接种的疫苗失去效果
B.多次接种疫苗能够提高人体中的抗体和记忆细胞的水平
C.疫苗在人体中诱发产生的抗体和记忆细胞存在时间是有限的
D.因为人的体质不同,一次接种不一定能够产生有效的抗体和记忆细胞
参考答案:A
本题解析:
本题难度:一般
2、填空题 炭疽病由炭疽杆菌引起,炭疽杆菌感染人体后能产生两种极厉害的毒素——致死因子和水肿因子,使动物和人致病或死亡。回答问题:
(1)炭疽杆菌感染人体后,其产生的毒素能刺激机体产生______,将其消灭,这种物质的化学本质是__________,与该物质产生有关的细胞有吞噬细胞、B细胞、______和_____。这种免疫方式属于______免疫。
(2)若多种病原体进入体内能直接被吞噬细胞吞噬而消灭,这属于______免疫。有些毒性很强的细菌再次侵入机体时经过上述过程不能被清除,只是由吞噬细胞将其______暴露出来,呈递给记忆细胞,使之迅速增殖分化为效应B细胞或效应T细胞。记忆细胞对抗原的记忆、识别和免疫是依赖于对其细胞膜上的_______的识别实现的。
(3)如果病原体是结核杆菌,则主要通过______免疫的方式才能将其消灭。
(4)若某种病毒侵入T细胞并使之大量死亡,从而使人丧失免疫功能,导致各种传染病的发生,这属于___________综合症。
参考答案:(1)抗体(或抗毒素)? 蛋白质?T细胞? 效应B细胞? 特异性(或体液)
(2)非特异性? 抗原决定簇? 糖蛋白(糖被)
(3)细胞?
(4)获得性免疫缺陷
本题解析:
本题难度:一般
3、选择题 下图是两次注射同一种抗原后,人体内产生的抗体情况。下列说法正确的是

[? ]
A.第二次注射同一种抗原后,记忆细胞大量形成浆细胞
B.与第二次相比,第一次注射抗原产生的抗体效率低,保持时间较短
C.图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次,每次要隔一定时间
D.图中说明抗原接种量越大,产生的抗体越多
参考答案:ABC
本题解析:
本题难度:一般
4、选择题 人被犬咬伤后,为防止狂犬病发生,需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是
[? ]
A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞
B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体
C.可促进效应B细胞释放出淋巴因子
D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体
参考答案:D
本题解析:
本题难度:简单
5、填空题 世界各地暴发的甲型H1N1流感是由一种新型的甲型HIN1流感病毒引起的,该病毒包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段,以其遗传物质为RNA。甲型H1N1流感的早期症状与普通流感相似,部分患者会出现突然高热等症状。我国已研制出甲型流感疫苗,该疫苗是采用世界卫生组织推荐的甲型H1N1流感病毒株(疫苗生产株)接种于鸡胚,经病毒培养、收获病毒液、灭活病毒、浓缩、纯化、裂解后制成;卵清蛋白过敏者等人群不适宜接种。请阅读上述材料,分析回答下列问题。
(1)甲型流感病毒是一种新型的病毒,这种可遗传变异来源于________________。该病毒基因的基本组成单位是________。
(2)甲型流感疫苗属于________类型。如果卵清蛋白过敏者接种该疫苗,该人体内的免疫系统有可能会把疫苗当作___________,从而引发过敏反应。
(3)如人的体细胞膜表面嵌有_______________,则表明甲型流感病毒已侵入该细胞,则消灭该病毒首先要通过________。
(4)成功接种疫苗后,人感染甲型流感病毒后一般不会患病,用简单的图示表示人体免疫系统发生二次免疫作用的全过程。
参考答案:(1)基因重组? 核糖核苷酸
(2)灭活的微生物或灭活疫苗? 致敏原
(3)甲型流感病毒抗原-MHC复合体 细胞免疫
(4)

本题解析:
本题难度:困难