1、选择题  下列不符合人体体温调节及其调节实际情况的是
A.处于炎热环境中时，机体只通过神经调节保持体温相对恒定
B.正常体温因年龄性别的不同而在狭小范围内变动
C.人的体温来源于体内物质代谢过程中所释放出来的热量
D.当人觉得寒冷时，由垂体分泌的激素促进肾上腺分泌肾上腺素

参考答案：D

本题解析：A．处于炎热环境中时，机体通过神经调节和体液调节共同保持体温相对恒定；B．正常人体温在一天内在狭小范围内变动；C．人的体温来源于体内物质代谢过程中所释放出来的热能。

本题难度：一般

2、选择题  下列有关人体生命活动调节的叙述，错误的是
A.免疫系统识别并清除异物、外来病原体等，实现其维持稳态的作用
B.B细胞受到抗原刺激，在淋巴因子的作用下，被激活并进行分裂
C.激素具有一定的特异性，胰岛素与胰高血糖素的靶细胞种类完全不同
D.激素起作用后即被灭活，故机体需源源不断产生，以维持其含量的动态平衡

参考答案：C

本题解析：试题分析：胰岛素与胰高血糖素都可以作用于肝细胞；C错误。
考点：本题考查动物生命活动的调节，意在考查基础知识的识记及理解应用能力。

本题难度：困难

3、选择题  艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法中，正确的是
A.与艾滋病患者拥抱会传染艾滋病
B.HIV在离开人体后能存活很长时间，危害极大
C.HIV主要攻击人体内的T细胞，最终使人几乎丧失一切免疫功能
D.艾滋病患者直接死于HIV感染

参考答案：C

本题解析：试题分析：艾滋病的传播方式主要有三种：性传播、血液传播和母婴传播，故A错误。HIV是病毒，病毒必须依赖活细胞才能存活，故B错误。HIV主要攻击人的T细胞，T细胞参与体液免疫和细胞免疫，因此少了T细胞，特异性免疫几乎全部丧失，故C正确。艾滋病直接死于其他感染，故D错误。
考点：本题考查艾滋病相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

本题难度：困难

4、选择题  将接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的正中间，并从左侧给与单侧光照，则该胚芽鞘
A.不生长
B.向左侧生长
C.直立生长
D.向右侧生长

参考答案：C

本题解析：试题分析：因为感光部位是尖端，故切去尖端的胚芽鞘不能感受单侧光刺激，不能引起生长素分布不均匀，但是有琼脂块提供生长素，所以直立生长，故C正确。
考点：本题考查植物生长素调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：简单

5、选择题  下列关于人和高等动物激素的叙述中，正确的是
A.下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素分泌的分级调节
B.激素的本质是蛋白质
C.发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，而与神经调节无关
D.胰岛素的作用是促进组织细胞加速利用血糖

参考答案：A

本题解析：试题分析：下丘脑通过垂体对甲状腺激素分泌的调节属于激素分泌的分级调节，A正确；激素的本质是蛋白质、脂质等，B错误；胰液的分泌既与体液调节有关，也与神经调节有关，C错误；胰岛素的作用是促进葡萄糖进入组织细胞氧化分解和进入肝脏、肌肉合成糖原，还能抑制非糖类物质的转化，D错误。
考点：本题考查激素调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难