1、选择题 在体液调节中,激素从内分泌腺产生之后,通过体液的传送特异性地作用于靶细胞,下面激素与靶细胞的关系,不正确的是
A.促甲状腺激素释放激素与垂体细胞
B.促性腺激素与精巢细胞
C.胰高血糖素与骨骼肌细胞
D.孕激素与子宫内膜细胞
参考答案:C
本题解析:促甲状腺激素释放激素”是由下丘脑的神经分泌细胞分泌后作用在垂体上,促使脑垂体释放“促甲状腺激素”,“促甲状腺激素”再作用在甲状腺上促其释放“甲状腺素”。这是分级调节。所以,促甲状腺激素释放激素的靶细胞为垂体。催产素作用于子宫细胞,促进子宫收缩,分娩。催产素的靶细胞为子宫肌细胞,所以C选项错误。
本题难度:简单
2、选择题 下列各组激素,由同一种内泌腺分泌的是?
A.促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素
B.促甲状腺激素、促性腺激素
C.雄激素、抗利尿激素、肾上腺素
D.甲状腺激素、生长激素
参考答案:B
本题解析:试题分析:A项中,促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的,促甲状腺激素是由垂体分泌的;B中,促甲状腺激素和促性腺激素都是由垂体分泌的;C项中,雄激素是由睾丸分泌的,抗利尿激素是由下丘脑分泌的,肾上腺素是肾上腺分泌的;D项中,甲状腺激素是由甲状腺分泌,生长激素是由垂体分泌的。故答案选B。
考点:激素和内分泌腺
点评:本题属于对识记层次的考查,属于简单题。
本题难度:简单
3、选择题 下图表示甲状腺活动的调节示意图。对这一调节的叙述,不正确的是( )。

A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B.a物质表示促甲状腺激素释放激素
C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节
D.甲状腺激素含量能对甲结构进行反馈调节
参考答案:C
本题解析:试题分析:分析图可知,甲是下丘脑、乙是垂体,丙是甲状腺,a是促甲状腺激素释放激素,b是促甲状腺激素,甲的分泌受甲状腺激素的调节,而乙的分泌受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的调节,甲状腺激素分泌是反馈调节机制,所以A、B、D正确。C选项错误。
考点:考查甲状腺激素的分级调节。
点评:下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素,这种激素作用于垂体后,使垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素作用于甲状腺,使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多。但当甲状腺激素增多后,反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌,这样,使得机体得到甲状腺激素的调节,同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。这就是甲状腺激素的反馈调节。
本题难度:困难
4、选择题 神经纤维处于静息状态和兴奋状态时,细胞膜内外的电位分别是
A.内正外负,内负外正
B.内负外正,内正外负
C.内负外正,内负外正
D.内正外负,内正外负
参考答案:B
本题解析:试题分析:静息状态是膜内是负电位膜外是正电位,兴奋时膜内是正电位膜外是负电位,故选B。
考点:本题考查神经调节相关知识,意在考察考生对知识点的识记掌握程度。
本题难度:一般
5、选择题 人在发高烧时食欲减弱,还会感觉食之无味,其原因是( )
A.体温过高,导致肠胃不能及时排空
B.体温过高,完全抑制了消化酶的分泌
C.体温过高,消化酶活性受影响
D.体温过高,破坏了体温调节系统,从而影响了肠胃的吸收
参考答案:C
本题解析:试题分析:内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质。酶的生理作用是催化,具有高效性、专一性,酶的作用条件较温和。所以当人在发高烧时,由于体温高于正常值,所以酶的活性会减弱,体内物质氧化分解减少,消化道内食物水解受影响,从而导致人的食欲减弱,并感觉食之无味。
考点:内环境稳态
点评:本题难度一般,要求学生识记内环境稳态的相关知识,考查学生对温度异常影响生物体代谢的理解。
本题难度:困难