1、选择题  右图是某家族遗传系谱图，现己查明I一1不携带乙病致病基因。下列说法不正确的是

A.甲病为常染色体显性遗传，乙病为伴X染色体隐性遗传
B.I—1和I—2再生一个孩子，患有甲病的概率为3/4
C.II—4与一正常男性结婚，生一个男孩，患有乙病的概率为l/8
D.II—5与一正常男性结婚，生一个两病兼患女孩的概率为0

参考答案：C

本题解析：据图分析甲病为甲病为常染色体显性遗传，乙病为伴X染色体隐性遗传。亲本基因型分别为AaXBY，AaXBXb。II—4基因型为1/2XBXb，1/2XBXB。，故其与正常男性结婚，生一个男孩，患有乙病的概率为1/4。

本题难度：困难

2、选择题  某DNA分子中，一条链的碱基比为A：C：G：T=1：2：3：4，则其另一条链中嘌呤和嘧啶碱基的比例为
A.5：4
B.4：3
C.3：2
D.2：3

参考答案：C

本题解析：DNA两条链之间A＝T、G＝C，所以另一条链中A：C：G：T＝4：3：2：1，嘌呤和嘧啶碱基的比例为3：2。

本题难度：简单

3、选择题  凋亡素是人体内固有的天然蛋白，将凋亡素注入癌症患者体内，凋亡癌细胞，控制肿瘤；将凋亡素注入发育正常的蝌蚪体内，能加速尾部的消失。下列说法正确的是
A.凋亡素能加快癌细胞的分裂和分化
B.凋亡素能激活细胞死亡基因可特异性杀死癌细胞
C.蝌蚪尾部的自溶现象是细胞正常凋亡的具体体现
D.蝌蚪发育过程中凋亡素能使其细胞的产生和凋亡始终保持动态平衡

参考答案：C

本题解析：试题分析：题中两则例子显示，凋亡素是促进非特定细胞的凋亡，没有特异性，故A、B错误，蝌蚪尾巴的消失是细胞凋亡速度大大快于细胞产生的原因导致的，故D错 误。
考点：本题考查细胞的凋亡。
点评：本题的解答有赖于对题干信息的正确分析，以及对细胞凋亡相关知识的正确识记。

本题难度：简单

4、选择题  某DNA分子中含有1000个碱基对(P元素都是32P)。若将该DNA分子放在只含31P的脱氧核苷酸的培养液中让其复制两次，则子代DNA的相对分子质量平均比原来
A.减少1500
B.增加1500
C.增加1000
D.减少1000

参考答案：A

本题解析：试题分析：DNA是半保留复制，复制2次之后共有4个DNA分子有8条脱氧核苷酸链，其中有6条链是新合成的，共减少了6000，故每个平均减少了1500，故选A。
考点：本题考查DNA复制相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

本题难度：一般

5、选择题  对于多细胞而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是
A.细胞凋亡受基因控制，细胞坏死后膜通透性降低
B.造血干细胞分化成红细胞体现了细胞的全能性
C.衰老的生物体内的细胞都处于衰老状态
D.细胞受到致癌因子的作用，可诱发基因突变从而变为癌细胞

参考答案：D

本题解析：试题分析：细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，细胞坏死后细胞膜的通透性会增加，最后成为全透膜；A错误。全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，而造血干细胞分化成红细胞，未形成完整动物；B错误。多细胞个体，细胞衰老和死亡与个体的衰老和死亡不同步，而个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程；C错误。在致癌因子的作用下，原癌基因和抑癌基因发生突变，使细胞发生转化而引起癌变；D正确。
考点：本题考查的是细胞凋亡、坏死、分化、衰老、细胞癌变的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

本题难度：困难