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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物答题模板《遗传的细胞基础》高频考点预测(2019年最新版)(八)
2019-06-29 09:10:12 【

1、选择题  下列对凋亡的叙述和理解不正确的是:
A.蝌蚪在变态期,尾部细胞将发生凋亡,从而使其能转变成正常的成体蛙
B.细胞的凋亡有助于消除体内衰老的细胞
C.细胞的死亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程
D.细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,也是通过细胞调亡完成的。


参考答案:C


本题解析:


本题难度:简单



2、选择题  原核细胞内某一区域的基因指导蛋白质合成的示意图。据图分析正确的是

A.①②两处都有大分子的生物合成,图中DNA可以与有关蛋白质结合成染色体
B.图中有6个核糖体,5条多肽
C.①处有DNA聚合酶参与,②处没有DNA聚合酶参与
D.①处有DNA-RNA杂合双链片段,②处没有DNA-RNA杂合双链片段


参考答案:D


本题解析:试题分析:图为原核细胞内某一区域的基因指导蛋白质合成的示意图,①②两处分别是转录和翻译,原核细胞内没有染色体,A错误;图中有6个核糖体,6条多肽,B错误;①处为转录,有RNA聚合酶参与,②为翻译,C错误;①处有DNA-RNA杂合双链片段,②处没有DNA-RNA杂合双链片段,D正确。
考点:本题考查蛋白质合成的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。


本题难度:困难



3、选择题  下列关于细胞增殖表述正确的是
①二倍体动物体细胞有丝分裂后期,细胞每一极均含有同源染色体
②二倍体动物体细胞有丝分裂后期,细胞每一极均不含同源染色体
③二倍体生物体细胞有丝分裂过程,染色体DNA和细胞质DNA平均分配
④二倍体生物细胞质中的遗传物质在细胞分裂时,随机地、不均等地分配
⑤二倍体生物减Ⅱ后期细胞中,染色体数目为2的倍数,不含同源染色体
⑥二倍体生物减Ⅱ后期细胞中,染色体数目为2的倍数,含有同源染色体
A.①④⑤
B.①③⑥
C.②④⑤
D.②③⑥


参考答案:A


本题解析:试题分析:二倍体动物体细胞有丝分裂过程中始终存在同源染色体,因为没有出现同源染色体的分离现象。在有丝分裂的后期,细胞的每一极都有相同的一套染色体,每一套染色体都和体细胞的染色体相同,并且每一极都含有同源染色体,①正确、②错误;有丝分裂过程中,细胞质DNA的分配是随机地、不均等地分配,而细胞核中的DNA是均等的分配,③错误、④正确;二倍体生物减Ⅱ后期,由于着丝点分裂,导致染色体数目加倍,故染色体数目为2的倍数,由于减Ⅰ后期同源染色体分离,故减Ⅱ整个过程都无同源染色体,⑤正确、⑥错误。
考点:本题考查有丝分裂和减数分裂的特点,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:困难



4、选择题  遗传密码和遗传信息分别存在于
A.DNA分子和信使RNA分子上
B.信使RNA分子和DNA分子上
C.信使RNA分子和转运RNA分子上
D.DNA分子和转运RNA分子上


参考答案:B


本题解析:遗传信息是指DNA分子中碱基对的排列顺序。


本题难度:困难



5、选择题  下图为某遗传病的系谱图,若图中7号与10号个体近亲婚配,他们生一个孩子出现该病的概率为(  )

A.1/2
B.3/4
C.5/6
D.1


参考答案:C


本题解析:试题分析:由于3号、4号患病,而8号正常,可判断该遗传病是显性遗传;再者4号患病,而2号正常,可推测该遗传病的遗传方式是常染色体显性遗传,设致病基因为A。由于8号正常,所以3号和4号基因型均为Aa,则7号基因型是AA(1/3)、Aa(2/3),由于6号正常,所以10号基因型是Aa,7号与10号婚配,生一个患病孩子(A_)的概率是5/6。
考点:考查遗传系谱图的知识。
点评:难度中等,正确判断遗传病的遗传方式。


本题难度:困难



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