1、连线题 大麦种子结构如图1(a)发芽时,胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层,诱导合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使储藏的淀粉分解,为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究,假设你是其中一员,请根据课题研究要求,回答有关问题:

(1)课题一:赤霉素能否诱导淀粉酶合成。
假设:赤霉素能诱导淀粉酶合成
实验:供选材料——表面消毒的干燥大麦种子若干粒,将种子横切成两部分(X部分无胚,Y部分有胚),如图1(b)所示。
供选试剂——①蒸馏水 ②适当浓度的赤霉素溶液
方法——请在上表空格内填入适当的材料。试剂和用于定量测定的物质名称。
结果:若假设成立,实验组和对照组的结果将如图2中的________和________。
(2)课题二:赤霉素诱导淀粉酶合成机理是否与基因表达有关
假设:赤霉素诱导淀粉酶合成与基因表达有关
实验:材料——同课题一
试剂——①适当浓度的赤霉素溶液 ②放线菌素D(mRNA合成抑制剂) ③亚胺环已酮(蛋白质合成抑制剂)
方法——设置三组,每组所有材料和加入试剂同课题一的实验组,定量测定生成物。16小时 后,其中两组分别加入亚胺环已酮和放线菌素D,另一组作为对照。
结果:三组实验结果汇总于图3
讨论:
①.曲线b和c分别表示加入________和________后生成物量的变化。
②.加入放线菌素D,最终和加入亚胺环已酮一样,都能抑制生成物形成,说明在种子萌发时的淀粉酶合成过程中,赤霉素的作用是影响基因表达的________过程。
③.曲线b和c不同的原因是________。
参考答案:课题一:

如选淀粉酶为测定物,则应为C和D? ?如选淀粉为测定物,则应为A和B
课题二:
放线菌素D? ?亚胺环已酮? ? 转录
亚胺环已酮控制蛋白质合成,所以一加入就使淀粉酶合成就立即停止,放线菌素D抑制mRNA的合成,加入前已经形成的mRNA仍在指令淀粉酶的合成,所以4小时后,才使淀粉酶合成停止。
本题解析:
本题难度:困难
2、选择题 酪氨酸酶存在于正常人的皮肤和毛囊等处的细胞中,它能促使酪氨酸转变为黑色素,若编码此酶的基因发生了突变将导致白化病,这种现象说明
[? ]
A.性状的改变与基因无关
B.性状能控制基因的表达
C.性状由基因决定
D.基因不能决定性状
参考答案:C
本题解析:
本题难度:简单
3、选择题 如下图表示有关遗传信息在细胞中传递的模拟实验,下列叙述合理的是

[? ]
A.若X是RNA,Y是DNA,则试管内必须加入解旋酶
B.若X的碱基序列为CTTGTACAA,Y中含有U,则试管内必须加人逆转录酶
C.若X、Y都是DNA,则试管内必须加入核糖核苷酸
D.若X是mRNA,Y是蛋白质,则试管内还有其他种类的RNA
参考答案:D
本题解析:
本题难度:一般
4、选择题 果蝇产生眼色素B和D的反应如下。野生型果蝇(显性纯合体)有B和D两种色素,眼为红褐色。缺色素B的果蝇为鲜红眼,缺色素D的果蝇为褐眼,缺B和D的果蝇为白眼。现将一白眼果蝇与一野生型果蝇杂交,其子代果蝇体内有关酶存在的情况及性状表现分别是

[? ]
A.只有一种酶X,褐眼
B.只有一种酶Y,鲜红眼
C.酶X和酶Y都没有,白眼
D.酶X和酶Y均有,红褐眼
参考答案:D
本题解析:
本题难度:一般
5、选择题 属于尼伦伯格和马太的贡献是
[?]
A.提出了3个碱基编码1个氨基酸的设想
B.提出了DNA双螺旋模型
C.第一个用实验证明遗传密码中3个碱基编码1个氨基酸
D.破译了第一个遗传密码
参考答案:D
本题解析:
本题难度:一般