1、选择题 图甲示突触的亚显微结构,a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是
A.图甲中细胞在胚胎发育早期进行分裂时DNA 量变化如图乙所示
B.图甲中兴奋由b传至c的过程中,①处膜外电流方向是c→b
C.经④释放的神经递质必然引起神经元d的兴奋
D.与③内神经递质的合成分泌相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体
参考答案:B
本题解析:试题分析:
A.早期胚胎发育是有丝分裂,而图中的DNA含量变化是减数分裂;错误。
B.图甲中的①是轴突末梢,②是线粒体,③是突触小泡,④是突触前膜,⑤是突触间隙,⑥是突触后膜,图甲中兴奋由b传至c的过程中,①处膜外电流方向是c→b;正确。
C.经④释放的神经递质必然引起神经元d的兴奋或抑制;错误。
D.与③内神经递质的合成分泌相关的细胞器有线粒体、内质网、高尔基体,核糖体用于合成蛋白质;错误,
考点:体细胞的分裂方式,突触的结构,兴奋在神经纤维上的传递和神经元之间的传递,神经递质的合成分泌相关的细胞器。
点评:本题有一定的综合性,意在考查学生识记和理解能力。
本题难度:一般
2、选择题 下列有关促胰液素发现历程的叙述,不正确的是
A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的
B.沃泰默没有成功,是因为他囿于定论,没有大胆去质疑、探索和创新
C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索创新是成功的关键
D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液
参考答案:A
本题解析:试题分析:促胰液素是人们发现的第一种激素,是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺促进胰腺分泌胰液,A项错误、D项正确;沃泰默没有成功,是因为他囿 于定论,没有大胆去质疑、探索和创新,B项正确;斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索创新是成功的关键,C项正确。
考点:本题考查有关促胰液素发现历程,意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。
本题难度:一般
3、选择题 关于抗体的叙述中,错误的一项是:
A.抗体能与相应的特异性抗原结合,产生免疫反应
B.抗体的基本组成单位是氨基酸
C.抗体主要是由B细胞直接产生并分泌的
D.抗体和特异性抗原结合,产生的免疫反应属于体液免疫
参考答案:C
本题解析:抗体是由B细胞受抗原刺激后分裂分化产生的效应B细胞产生并分泌的;B细胞不能直接产生抗体。
本题难度:简单
4、选择题 研究表明,当番茄叶片受到害虫损伤后,番茄细胞会迅速产生蛋白酶抑制剂,使害虫不能消化蛋白质而死亡,从而起到保护自身的作用。番茄的这种自我保护方式与与下列人体内生理功能最相似的是
A.激素调节
B.神经调节
C.体液免疫
D.细胞免疫
参考答案:C
本题解析:试题分析:体液免疫是依靠效应B细胞产生抗体达到保护目的的免疫机制,与番茄的自我保护方式类似;故选C。
考点:本题考查生命活动的调节,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。
本题难度:一般
5、选择题 下图表示人体生命活动调节过程的示意图,下列说法错误的是
A.若图示为人体失水过多时的调节过程,则下丘脑神经细胞分泌的抗利尿激素会增加
B.若图示为人体血糖含量降低时的调节过程,则下丘脑接受刺激后
C.促使胰高血糖素的分泌增加
D.如果腺体细胞是胰岛B细胞,则靶细胞只能表示肝细胞。
E.若图示为人体受到寒冷刺激时的调节过程,则下丘脑接受刺激后,通过有关神经作用使甲状腺激素的分泌增加
参考答案:C
本题解析:若图示为人体失水过多时的调节过程,则下丘脑神经细胞分泌的抗利尿激素会增加,促进肾小管和集合管对水分的重吸收;若图示为人体血糖含量降低时的调节过程,则下丘脑接受刺激后,促使胰高血糖素的分泌增加,使血糖浓度升高;胰岛B细胞分泌胰岛素,胰岛素能促进血糖合成肝糖原和肌糖原,促进血糖转化成非糖物质,所以其靶细胞不止肝细胞,还有肌细胞等;若图示为人体受到寒冷刺激时的调节过程,则下丘脑接受刺激后,通过有关神经作用使甲状腺激素的分泌增加,促进新陈代谢,加快产热。故选C
本题难度:困难