1、选择题  不管是生活在极地还是赤道，人体体温保持相对稳定，其原因是人体能通过
A.皮肤不断散热
B.骨骼肌和内脏不断产热
C.神经调节和体液调节调控机体产热
D.神经调节和体液调节调控机体产热和散热

参考答案：D

本题解析：试题分析：人体体温保持相对稳定，是由于人体的产热=散热，这种调节需要神经和体液共同起作用，比如在缺水时，就要大脑控制人去喝水，还需要通过体液调节来调节抗利尿激素的分泌。故选D
考点：本题考查的是稳态调节机制的运用。
点评：对于此类试题，学生应学会分析稳态的调节。

本题难度：一般

2、选择题  兴奋在神经纤维上的传导是通过膜内外电位的变化产生
A.电荷
B.局部电场
C.局部电流
D.电势

参考答案：C

本题解析：兴奋之所以会传导是因为在兴奋区和相邻的静息区之间存在电位差而产生局部电流的结果。

本题难度：一般

3、选择题  达尔文在研究光照对金丝雀虉草胚芽鞘生长的影响时，发现感受光刺激的部位是
A.尖端
B.整个胚芽鞘
C.尖端下部的背光一侧
D.尖端下部的向光一侧

参考答案：A

本题解析：试题分析：胚芽鞘尖端是生长素合成部位，也是感受光刺激的部位；胚芽鞘受单侧光照射后，生长素在尖端下部的背光一侧分布的多，生长快，胚芽鞘向光弯曲。故答案选A。
考点：生长素的发现历程
点评：基础题，在生长素的发现历程中，实验是比较多的，要注意实验原则和象云母片、琼脂块等这些实验用品的作用。

本题难度：一般

4、选择题  2009年7月22日，由北京科兴生物生产的甲型H1N1流感疫苗在京开始临床实验。疫苗共分3种类型：加佐剂灭活疫苗、加佐剂裂解疫苗。整个实验计划招募1600位受试者，分为3-11岁儿童、12-17岁少年、18-60岁成人、60岁以上老人四组，每组又分不同剂量进行。每人都会在相隔21天的时间点接种两针。对此实验下列说法错误的是
A.本次实验可以达到测试免疫有效性的目的
B.本次实验可以达到测试免疫剂量的目的
C.绝大多数人的身体对甲型H1N1流感病毒都具有一定的免疫力
D.本实验应用了对照原则

参考答案：C

本题解析：由题中信息可知，通过实验可以达到测试免疫的剂量和有效性的目的，且应用了对照原则。甲型H1N1流感病毒是新病毒，绝大多数人的身体对其完全没有免疫力，因此C错误。

本题难度：困难

5、选择题  某外伤病人，会讲话、会书写，也能看懂文字，但听不懂别人的谈话。该病人受损伤的部位在
A.运动性语言中枢
B.听觉性语言中枢
C.视觉性语言中枢
D.运动中枢

参考答案：B

本题解析：试题分析：如题意病人会讲话、会书写，也能看懂文字，但听不懂别人的谈话，所以是视觉性语言中枢受损。
考点：本题考查神经调节，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

本题难度：困难