1、选择题  下列调节实例中，与下丘脑、垂体对甲状腺激素分泌的调节机制不同的是

[? ]

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

2、连线题  下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。请回答：

(1)激素A的名称是________，激素B的名称是_________。
(2)外界寒冷时，人血液中激素C的含量将会_________，这是由于激素A和B的含量________所致。
(3)如果激素C的合成量过多时，激素A和B含量的变化趋势是_________。这是一种_________调节机制。

参考答案：(1)促甲状腺激素释放激素? ?促甲状腺激素
(2)增加? ?增加?
(3)下降? 负反馈(或反馈)

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  一位科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物，在接下来的3小时内，每隔半小时检查该动物血液中糖的浓度．下表是这项试验的结果，下列叙述不正确的是

[? ]
A．该动物正常的血糖浓度是75×10-2毫克/毫升
B．食用糖后120分钟，血糖浓度降至75×10-2毫克/毫升，这主要是胰岛素分泌增多，促进血糖利用和转化的结果
C．食用糖后180分钟，血糖浓度依然维持在75×10-2毫克/毫升，这主要是胰高血糖素分泌增多，促进肝糖原分解的结果
D．该动物血糖浓度的变化过程是激素的分泌与神经系统无关

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

4、综合题  为验证甲状腺激素对代谢的影响，设计如下实验。
实验材料：雄性小白鼠20只，鼠笼、鼠饮水器、灌胃管、5mg/mI。甲状腺激素溶液，0.9%NaCl、1000ml广口瓶，秒表。
实验步骤：
第一步：将健康雄性小白鼠按生活力相同、重量相同、均匀分成给药组和对照组，每组10只，实验室温度保持在23℃左右。
第二步：给药组小白鼠每日每次用灌胃法饲给5mg/mL甲状腺激素溶液1mL，每日2次，连续用药5d。对照组小白鼠，每只每次依上法饲给lmI甲状腺激素的溶剂。
第三步：5d后将每只小白鼠放入容积1000mL广口瓶中，把瓶口密封后立即观察小白鼠的活动，并记录其存活时间，最后汇总全组动物的实验结果，计算平均存活时间，并与对照组结果进行比较。根据以上实验步骤，完成下列问题：
(1)设计一张表格，记录观察的实验结果。
(2)甲状腺激素对新陈代谢起_____________作用。若动物体内甲状腺激素含量长期偏高，则其耐氧性的变化是___________。
(3)预测实验结果是____________。
(4)放入密封广口瓶中的初期，小白鼠的活动量实验组_______对照组。

参考答案：(1)

(2)促进? 降低
(3)实验组平均存活时间比对照组短
(4)大于

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  下图是高等动物甲状腺分泌调节示意图，根据此图的叙述不正确的是

[? ]

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单