1、选择题  体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不作处理，甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理。几个月后查得各自血液中三种激素的含量如下表，则下列叙述不正确的是

A.甲狗可能出现的症状有行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停止
B.乙狗可能出现的症状有生长停滞
C.丙狗可能出现的症状有性情变得温顺
D.在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为：甲、丁狗个体小，基本处于术前状态，丙、乙狗不断长大

参考答案：D

本题解析：试题分析：甲狗手术后导致甲状腺激素低于正常值，从而出现了精神萎靡，食欲不振，原因是甲状腺激素能提高兴奋性；乙狗生长激素含量降低，生长激素促进生长特别是骨的生长，缺少后生长缓慢或停滞；雄性激素可维持第二性征，丙狗体内雄性激素量很低因而性情变得温顺；丁狗不作处理应正常生长，乙狗个体小，基本处于术前状态，甲狗由于甲状腺激素少，而患呆小症，丙含有生长激素能长大。
考点：激素的生理作用
点评：本题考查了有关激素生理作用的对照实验，属于对识记、理解层次的考查，属于中档题。

本题难度：简单

2、选择题  将某动物的甲状腺切除后，从第二周开始每天注射一定量的激素甲，该动物体内激素甲和激素乙在血液中的浓度曲线如图所示，你认为激素乙是

A.甲状腺激素　
B.胰岛素
C.生长素　　　
D.促甲状腺激素

参考答案：D

本题解析：试题分析：甲状腺激素是由甲状腺分泌的，若将某动物的甲状腺切除后，则甲状腺激素的分泌减少，所以激素甲是甲状腺激素。由于甲状腺激素的分泌减少，机体内由垂体分泌的促甲状腺激素含量增加，所以激素乙是促甲状腺激素。故选D。
考点：动物激素
点评：本题难度一般，要求学生识记动物激素的相关知识，考查学生对甲状腺激素功能及调节的理解。

本题难度：简单

3、选择题  细菌外毒素是一类蛋白质，能刺激宿主产生免疫应答，形成能中和外毒素毒性的抗毒素。外毒素性质不稳定，脱去毒性后称为类毒素，可用于预防接种。下列叙述正确的是
A.外毒素是一种抗原，类毒素也具备抗原的特性
B.外毒素刺激宿主产生免疫应答属于特异性免疫?——体液免疫
C.注射抗毒素可以使机体产生特异性的记忆细胞
D.患了白喉、破伤风等外毒素引起疾病的患者，需要注射类毒素加以治疗

参考答案：AB

本题解析：内毒素是某些幼苗细胞内产生的毒性蛋白，毒性较弱，菌体裂解后释放出来；外毒素是某些细菌代谢过程中向细胞外分泌的毒性蛋白，毒性较强；类毒素是外毒素经过甲醛减毒处理后的蛋白质，可用作疫苗使用。抗毒素是类毒素注入动物体内产生的相应抗体。外毒素刺激机体产生的免疫应答属于体液免疫；治疗外毒素引起的疾病患者，需注射抗毒素治疗，注射类毒素只能起到预防的作用。所以A、B选项正确。

本题难度：一般

4、选择题  去除垂体后，大鼠淋巴细胞的数量和淋巴因子的活性明显下降。垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如下图所示的联系，有关说法正确的是

A.下丘脑不属于内分泌腺
B.细胞Y的增殖能力大于X
C.细胞X与Y的RNA不同
D.物质甲为淋巴因子

参考答案：C

本题解析：试题分析：由图所知，下丘脑分泌生物激素释放激素，具有分泌功能，Ａ错误；细胞Ｘ的增殖能力大于细胞Ｙ，B错误；细胞Ｙ是细胞Ｘ增殖分化而来的，故两个细胞的遗传物质是相同的，但ｍＲＮＡ不同，翻译出来的产物不同，C正确；淋巴因子是由淋巴细胞产生的，淋巴因子有很多种，常见的有干扰素和白细胞介素等，物质甲是由垂体分泌的，D错误。
考点： 本题考查体液免疫过程的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：困难

5、选择题  与人体产热有关的激素是
1生长激素? 2胰高血糖素? 3性激素? 4甲状腺激素? 5肾上腺素
A.1 2
B.2 3
C.3 4
D.4 5

参考答案：D

本题解析：试题分析：生长激素具有促进生长的作用，胰高血糖素可以升高血糖，性激素可以促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，它们都没有促进产热的作用。甲状腺激素和肾上腺素在寒冷条件下分泌增多，从而促进新陈代谢，使产热量增加，故答案选D。
考点：激素的生理作用
点评：本题重在考查学生的识记能力、理解能力，属于简单题。

本题难度：困难