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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物知识点总结《动物生命活动的调节》考点巩固(2019年最新版)(六)
2019-06-29 09:55:42 【

1、选择题  对某肌无力患者治疗时发现,其体内的抗体损伤了神经突触后膜上乙酰胆碱受体,而导致神经冲动传递受阻。该病属于
A.过敏反应
B.自身免疫病
C.免疫缺陷病
D.线粒体异常疾病


参考答案:B


本题解析: 试题分析:体内的抗体损伤神经突触后膜上乙酰胆碱受体(属于自身成分)是一种自身免疫反应,如果它对自身组织和器官造成了损伤并出现了症状,就称为自身免疫病,选B
考点:本题考查免疫异常相关知识,意在考查考生识记和理解基本概念并做出判断的能力。


本题难度:一般



2、选择题  下列何种腺体及其所分泌的激素与人体生理时钟有关
A.肾上腺髓质分泌肾素
B.松果腺分泌褪黑激素
C.下视丘分泌释放激素
D.脑下腺分泌甲状腺素


参考答案:B


本题解析:松果体为脊椎动物体内的生理时钟之ㄧ,掌控动物清醒和睡眠的时间。松果腺可分泌一种称为褪黑激素的胺类激素,其分泌量会受到松果体所接收的光亮所控制。
A 肾素是一种酵素,由近肾小球细胞分泌,主要作用是活化血管张力素,参与RAAS作用以维持血压恒定(有关RAAS说明于非选题三)
C 下视丘分泌的释放激素主要是调控脑垂腺前叶激素的分泌
D 脑下腺分泌的是促甲状腺素(TSH),TSH可促进甲状腺分泌甲状腺素,甲状腺素可促使体内细胞代谢活动增加


本题难度:困难



3、选择题  兴奋在两个神经元之间传递时,以下生理过程不会发生的是
A.生物膜的融合和转化
B.离子通道的开放和关闭
C.突触小泡与糖蛋白的结合
D.信息分子与受体的结合


参考答案:C


本题解析:试题分析:兴奋在两个神经元之间的传递依赖于突触结构。兴奋时,突触小泡中的神经递质以胞吐的形式排出细胞,与突触后膜上的受体结合,受体是一种通道蛋白。受体接受递质信号后,离子通道打开,钠离子内流。
考点:本题考查兴奋在神经元间的传递相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:困难



4、选择题  生长素的作用是:
A.落叶和落果的促进剂
B.侧芽生长的促进剂
C.伸长生长的抑制剂
D.伸长生长和根发育的促进剂


参考答案:D


本题解析:生长素既促进芽的伸长生长,也促进根的生长,不过最适浓度不同。生长素抑制侧芽生长。促进脱落的是脱落酸。


本题难度:简单



5、选择题  下列关于生长激素和甲状腺激素的叙述中,不正确的是
A.幼年生长激素分泌不足引起侏儒症
B.甲状腺激素为生长发育提供物质和能量
C.甲状腺激素和生长激素具有协同作用
D.甲状腺激素的分泌受到垂体调控


参考答案:B


本题解析:试题分析:生长激素能促进生长,尤其是促进蛋白质的合成和骨的生长,影响代谢,所以幼年生长激素分泌不足能引起侏儒症,A项正确;甲状腺激素只能起调节作用,不能为生长发育提供物质和能量,B项错误;甲状腺激素和生长激素都能促进生长,故二者具有协同作用,C项正确;甲状腺激素的分泌受到垂体分泌的促甲状腺激素的调节,D项正确。
考点:本题考查生长激素和甲状腺激素的生理功能,意在考查考生能理解所学知识要点的能力。


本题难度:简单



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