1、选择题  下列细胞中，能再恢复到原来分化前状态的是（）。
A.种皮细胞
B.神经细胞
C.人体表皮细胞
D.以上三种都不能

参考答案：D

本题解析：A 、 B 、 C 三种细胞都是高度分化的细胞，通常不能再恢复到未分化状态。

本题难度：一般

2、连线题  下列三幅图中：图中甲表示动物干细胞进行的一系列生理过程，乙表示哺乳动物乳腺细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中生物膜面积变化，丙为流感病毒，请据图回答问题：

(1)甲图中A细胞经过①②过程形成细胞C，C经过③形成细胞D，则③过程表示________，它发生在生物体的整个生命进程中。
(2)科学家提供35S标记的氨基酸培养哺乳动物乳腺细胞，测量细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜结构的面积变化，结果如乙图，其中a、b、c代表膜结构名称。那么，放射性标记在a、b、c中出现的先后顺序为__________。(用字母a、b、c及箭头表示)
(3)若甲图中D细胞分泌的X物质为蛋白质类物质，蛋白质类分泌物除可能是酶外，还可能是_______、__________(至少写出两类可能的分泌物名称)。从物质X排出细胞过程中细胞内各部分生物膜结构和功能的关系分析，可以说明____________。
(4)将该动物干细胞进行动物细胞培养，在培养过程中，利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸标记某一细胞，在不同间隔时间下进行放射显影，得到下图所示结果。

实验结果注明：
Ⅰ．开始观察，细胞已被标记?Ⅱ．标记细胞开始进入分裂期 Ⅲ．观察到细胞分裂期中期的细胞
Ⅳ．开始观察到两个细胞被标记 Ⅴ．标记细胞进入分裂期 Ⅵ．开始观察到四个细胞被标记
从实验结果分析可知该动物干细胞的细胞周期为____________h。
(5)图丙所示生物常使人及其他生物产生疾病，该类生物与人体细胞在结构上的主要区别是__________。

参考答案：(1)细胞分化
(2)a→c→b
(3)抗体、蛋白质类激素(胰岛素、生长激素)、淋巴因子(干扰素、白细胞介素)等? 细胞内的各种生物膜不仅在结构上有一定的联系；在功能上也是既有明确分工又有紧密的联系
(4)22h
(5)无细胞结构

本题解析：

本题难度：困难

3、选择题  一般情况下，下列的细胞中分化程度由高到低的顺序依次是
①卵细胞 ②受精卵 ③胚胎干细胞 ④造血干细胞 ⑤神经细胞
[? ]
A．⑤①②③④
B．⑤②①②④
C．⑤①④②③
D．⑤①④③②

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

4、选择题  下列有关植物细胞全能性的叙述，正确的是?（　　　）
①只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因
②高度分化的细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性
③植物细胞的全能性是植物组织培养技术的理论基础之一
④配子不能表现出全能性，因为它所含的基因比体细胞减少一半
A.①②
B.②③
C.③④
D.①③

参考答案：B

本题解析：试题分析：全能性是指高度分化的细胞发育成新个体的潜能。高度分化的植物细胞，只有在离体的情况下，给予适宜的营养、激素等条件才能表现出全能性。植物组织培养技术的原理就是植物细胞的全能性。①中，体细胞、生殖细胞、受精卵都具有发育成完整个体所必需的全部基因；④中，配子也能表现出全能性，如花药离体培养得到单倍体。故①④错误。
考点：植物细胞全能性
点评：本题要求学生充分理解细胞的全能性，属于对识记、理解层次的考查，可属中档题。

本题难度：简单

5、选择题  下列能说明某细胞已经发生分化的是
A.进行ATP的合成
B.进行mRNA的合成
C.存在血红蛋白
D.存在胰岛素基因

参考答案：C

本题解析：试题分析：细胞分化的实质是基因选择性表达。
ATP的合成发生在所有活细胞，A不能说明；在没有分化的细胞中也进行mRNA的合成，B不能说明；存在血红蛋白的细胞一定是红细胞，是已经分化的细胞，C能说明；所有的正常细胞中都存在纤维蛋白原基因，D不能说明。
考点：细胞分化。
点评：本题主要考查细胞分化的知识，考查学生的理解能力。要求学生对相关生物学概念理解到位，记忆准确，解读题目信息的难度不大。

本题难度：一般