1、选择题  下列关于人体激素的叙述，不正确的是
A.食盐加碘可促进甲状腺激素的合成，预防大脖子症
B.注射胰岛素可加快血糖氧化分解，加速糖代谢，降低血糖
C.口服雌激素可负反馈抑制下丘脑分泌促性腺激素释放激素，达到避孕效果
D.注射胸腺激素可加快器官移植病人的康复

参考答案：D

本题解析：试题分析：碘是甲状腺激素合成所必需的元素，缺碘影响甲状腺激素的合成，会患大脖子病；A正确。胰岛素可促进组织细胞摄取、利用和存储葡萄糖，使血糖含量降低；B正确。内环境中雌激素含量升高，反过来抑制下丘脑和垂体的活动；C正确。注射胸腺激素不利用于器官移植病人的康复；D错误。
考点：本题考查动物激素的相关知识，意在考查知识的理解应用能力。

本题难度：困难

2、选择题  某种病菌感染人体并侵入细胞后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中正确的是
A.效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌被白细胞介素－2消灭
B.效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌与抗体发生特异性结合
C.效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌与抗体发生特异性结合
D.效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌被白细胞介素—2消灭

参考答案：B

本题解析：试题分析：细胞免疫的效应阶段是效应T细胞将靶细胞裂解死亡，使病菌失去藏身之地，与相应的抗体结合，最后被吞噬细胞除掉，故B正确。
考点：本题主要考查免疫调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：困难

3、选择题  如图表示一个健康人饭后血糖浓度的变化情况，有关叙述中正确的是

A.进食后1h内，胰高血糖素分泌增加使血糖浓度升高
B.进食后，肌细胞等对糖的摄取和储存速率将会加快
C.进食2h后血糖趋于稳定，调节血糖的激素停止分泌
D.胰岛素在发挥作用后不改变，可长时间持续起作用

参考答案：B

本题解析：试题分析：进食后1h内，血糖浓度升高，则胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少，故A错误。进食后，血糖浓度升高，肌细胞等对糖的摄取和储存速率加快，进而降低血糖，故B正确。进食2h后血糖趋于稳定，胰岛素和胰高血糖素的含量处于动态平衡，使得血糖处于相对稳定状态，故C错误。D、胰岛素在发挥作用后，被相关酶分解失去活性；故D错误。
考点：本题考查血糖调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力；曲线分析能力。

本题难度：困难

4、选择题  下列有关神经系统对生命活动调节的叙述中错误的是
A.神经系统控制激素的分泌，而激素不能影响神经系统的调节
B.反射是神经系统调节机体生命活动的基本方式
C.反射弧是完成反射活动的结构基础
D.神经系统在生命活动的调节过程中扮演了主要角色

参考答案：A

本题解析：神经系统和激素之间关系，激素分泌直接或间接受神经系统控制，同时激素也可影响神经系统的发育和功能。所以A错。

本题难度：简单

5、选择题  高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后，相关免疫细胞所起作用，正确的是
A.禽流感病毒H5N1侵入机体后，T细胞细胞周期变短
B.浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散
C.病毒侵入细胞后，T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解释放病毒
D.同种病毒再次侵入人体后，记忆细胞产生大量抗体清除病毒

参考答案：AB

本题解析：细胞免疫中，效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞（即靶细胞）接触，激活靶细胞的溶酶体酶，最终使靶细胞裂解死亡。细胞内的抗原也因失去藏身之所而为抗体消灭。同种病毒再次侵入人体后，是浆细胞产生大量抗体清除病毒。病毒未入侵人体前，T细胞处于未激活状态。当病毒入侵后吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，T细胞被激活，然后就会迅速通过有丝分裂而大量增殖以发挥免疫效应。相对于未激活的T细胞来说，激活后的T细胞的细胞周期变短了。

本题难度：困难