1、选择题  埃及斑蚊是传播某种传染病的媒介。某地区在喷洒杀虫剂后，此蚊种群数量减少了99%，但一年后，该种群又恢复到原来的数量，此时再度喷洒相同的杀虫剂后，仅杀死了40%的斑蚊。对此现象的正确解释是：
A.杀虫剂导致斑蚊基因突变产生抗药性基因
B.斑蚊体内累积的杀虫剂增加了自身的抗药性
C.原来的斑蚊种群中少数个体有抗药性基因
D.第一年的斑蚊种群没有基因突变

参考答案：C

本题解析：由于原来的斑蚊种群中少数个体有抗药性基因，所以经过杀虫剂的选择作用，具有抗药性的个体数量逐渐增加。

本题难度：简单

2、选择题  在一个环境气候多变的生态系统中，生存机会最多的种群是
A.体型较小的种群
B.个体差异较少的种群
C.体型较大的种群
D.个体差异较多的种群

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  埃及斑蚊是传播登革热病毒的媒介之一。有一地区在密集喷洒杀虫剂后，此蚊种群数量减少了99%，但是几年后，该种群又恢复到原来的数量，此时再度喷洒相同量的杀虫剂时，仅杀死了40%的斑蚊。对此认识正确的是
A.杀虫剂导致斑蚊基因突变产生抗药性基因
B.斑蚊体内累积的杀虫剂增加了自身的抗药性
C.原来的斑蚊种群中少数个体有抗药性基因
D.第一年的斑蚊种群没有基因突变

参考答案：C

本题解析：试题分析：在一地区密集喷洒杀虫剂后，斑蚊种群量减少了99%，只有极少数有抗药性的个体存活。但是一年后，该种群又恢复到原来的数量，此时再喷洒相同量的杀虫剂后，仅杀死了40%的斑蚊。这说明原来的斑蚊种群中有少数个体有抗药性基因。C正确。故本题选C。
考点：本题考查生物进化的相关知识，意在考查考生对生物进化知识的要点的理解，把握知识间的内在联系和解决现实生活问题的能力。

本题难度：困难

4、选择题  按照达尔文的自然选择学说，下列叙述中哪项是正确的
A.生活在地下水井中的盲螈，眼睛因长期不用而退化
B.食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁所致
C.鹿和狼在长期的生存斗争中相互进行选择，结果发展了自己的特征
D.生物适应性特征的形成是由于“用进废退”和“获得性遗传”

参考答案：C

本题解析：试题分析：ABD是拉马克的进化学说，认为因为“用进废退”而获得的性状是可以遗传给后代的。达尔文的自然选择学说：个体间存在生存斗争，具有有利变异的个体生存并留下后代的机会多，有利变异逐代积累，生物不断进化出新类型。C正确。
考点：本题考查拉马克的进化学说和达尔文的自然选择学说的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

5、选择题  共同进化是生物进化中常见的一种现象，下列叙述错误的是
A.有细长花矩的兰花，有细长口器的蛾，两者相互选择，共同进化
B.猎豹与斑马的“生存竞赛”是共同进化的结果
C.捕食者的存在有利于增加物种多样性
D.生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，就是共同进化

参考答案：D

本题解析：考查共同进化的相关知识。生物与生物之间相互选择共同进化，生物与环境之间，环境选择生物推动生物进化，而生物又会影响环境的变化，猎豹与斑马、兰花与蛾都是典型的共同进化的实例，捕食者一般捕食个体数量多的物种，为其他物种腾出空间，有利于增加物种多样性；共同进化还包括生物与生物之间的相互影响，所以D选项不属于共同进化。

本题难度：一般