1、选择题  当人所处的环境温度从300C降至50C，耗氧量、尿量、甲状腺激素及体内酶活性的变化依次是
A.增加、增加、增加、不变
B.减少、减少、增加、不变
C.增加、减少、增加、不变
D.增加、减少、增加、降低

参考答案：A

本题解析：试题分析：
300C降至50C，为了保持体温的相对恒定，机体增加产热量,加快新陈代谢,耗氧量增加；汗液分泌减少,通过排尿排水量相对增加；甲状腺激素分泌增加，提高细胞的代谢水平；人是恒温动物,酶活性不变 ；答案选A。
考点：体温调节。
点评：本题考查相对综合，是学生能力提升的较好选择。

本题难度：困难

2、选择题  关于激素调节作用的特点，错误的是
A.微量和高效
B.通过体液运输
C.作用于靶器官、靶细胞
D.为生命活动提供能量

参考答案：D

本题解析：试题分析：激素调节作用的特点包括微量和高效，通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞。不能为生命活动提供能量，故本题选D。
考点：激素调节作用的特点
点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关的知识点即可得出正确答案。

本题难度：简单

3、选择题  神经元之间突触间隙中的液体属于
A.组织液
B.血浆
C.淋巴
D.细胞内液

参考答案：A

本题解析：试题分析：神经元又叫做神经细胞，神经细胞的突触间隙中的液体属于组织液，故选A。
考点：本题考查神经元的结构，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

4、选择题  如图曲线表示一只成年雄性狗血液中两种激素的含量变化。下列分析错误的是

A.A激素可能是由下丘脑分泌的
B.A、B两种激素的化学本质都是蛋白质
C.B的变化对A的分泌有影响
D.B激素是由睾丸分泌的

参考答案：B

本题解析：试题分析：切除睾丸后雄性激素分泌减少，而下丘脑分泌的促性腺激素释放激素及垂体分泌的促性腺激素增多。B曲线代表雄性激素，A曲线代表促性腺激素释放激素或促性腺激素。性激素对促性腺激素释放激素及促性腺激素有反馈调节作用，故A、C、D正确。促性腺激素释放激素及促性腺激素的化学本质是蛋白质，性激素的化学成分为脂质，故B项所述错误。
考点：激素的相互调节作用及化学本质
点评：性腺激素分泌过多会抑制促性腺激素释放激素及促性腺激素的分泌，这叫负反馈调节。

本题难度：一般

5、选择题  某同学以玉米胚芽鞘为实验材料探究“a——萘乙酸（NAA）对植物生长的影响”，所得实验数据见下表：除哪项外，均是对此实验的正确分析
A.该实验说明NAA 的作用具有两重性
B.浓度为10—4mol/L的NAA也能促进胚芽鞘的生长
C.1号培养皿为对照，其余培养皿为实验组
D.促进胚芽鞘生长的最适NAA浓度在10—8mol/L左右

参考答案：B

本题解析：试题分析：据表格信息分析，NAA浓度在10-8 mol/L时，胚芽鞘增长长度最大。超过则促进效果下降，在10—4反而抑制生长，故A正确。浓度为10—4mol/L的组与加蒸馏水组对照，胚芽鞘增长长度下降，起抑制作用，故B错。1号培养皿为空白对照（不加NAA），其余培养皿为实验组（加不同浓度NAA，相互对照），故C正确。据几组实验组对照比较，促进胚芽鞘生长的最适NAA浓度在10—8mol/L左右，故D正确。
考点：本题考查植物激素相关知识，意在考查考生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。

本题难度：困难