1、选择题  在每千克普通饲料中添加200 mg植酸酶，可配制成加酶饲料；将普通饲料和加酶饲料分别制成大小相同的颗粒，烘干后储存。挑选体格健壮、大小一致的鲈鱼鱼苗随机分组饲养，密度为60尾/箱。给对照组的鲈鱼定时投喂适量的普通饲料，给实验组的鲈鱼同时投喂等量加酶饲料。投喂8周后，检测鲈鱼肠道中消化酶样品的活性，结果如下表。下列叙述正确的是
A.选用鲈鱼鱼苗而不是成体的主要原因是成体生长缓慢，实验效果不明显
B.将配制好的饲料进行烘干需要特别高温，这样才能尽可能的杀菌
C.植酸酶能提高肠道中蛋白酶的活性，而对肠道中油脂和淀粉酶的活性影响较小
D.鲈鱼可能为肉食性，其肠道中蛋白酶活性显著高于脂肪酶和淀粉酶

参考答案：ACD

本题解析：(1)由于本察颜观色要探究植酸酶对鲈鱼生长的影响，鱼苗生长较快，利于在实验过程中较为明显地观察其效果，而成体生长缓慢，实验效果不明显；由于实验需要在网箱中进行较长有时间（题中介绍要8周），所以得在开展实验前让鲈鱼适应实验养殖环境，否则有可能因为鲈鱼不适合新的环境，而严重影响实验的科学性和结果的可靠性。
(2)实验目标是“探究植酸酶对鲈鱼生长和消化酶活性的影响”，其中实验变量为“植酸酶的有无”，实验组的饲料中已添加了植酸酶，因此在包袱烘培过程中要特别注意温度不能过高，否则会因高温处理使植酸酶变性而失去活性，若如此的话，两组实验结果将没有区别了。这一小题前后两问密切关联，需在审题时细细分析，查找变量，切中要害，不然，若前一空注意要点有误，那就完了，你想通了吗？答对了吗？
(3)这是实验分析题的基本问题，通过研究实验课题，确认实验变量、因变量，当然还要关注无关变量——实验步骤③中哪些因素得以控制？有“体格健壮、大小一致的鲈鱼”、“随机分组”、“规格相同的浮式海水网箱”、“放养密度为60尾/箱”、“投喂等量加酶饲料”，等等。除此之外，还有水温、盐度和溶解氧等
(4)实验结论的归纳需从实验结果和表中实验数据入手。“结果显示，对照组、实验组鱼体平均增重率分别为859.3%?、947. 2%。”——添加植酸酶的饲料促进鲈鱼幼体的生长；表中实验组蛋白酶活性明显较对照组高，而脂肪酶和淀粉酶活性则相近，所以归纳得出：植酸酶能提高肠道中蛋白酶的活性，而对肠道中脂肪酶和淀粉酶的活性影响较小。
(5)鱼的食性有植食性、肉食性和杂食性，根据题干信息显示，鲈鱼消化道中蛋白酶活性显著高于脂肪酶和淀粉酶，说明其食物中含较为丰富的蛋白质，所以可判定为肉食性。所以ACD选项正确。

本题难度：一般

2、选择题  下列说法中错误的是
A.水分子进出细胞是通过自由扩散
B.果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果
C.葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助，但不消耗能量，属于协助扩散
D.成熟植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，使得其能进行渗透作用吸水

参考答案：B

本题解析：试题分析：水分子进出细胞的方式是自由扩散，故A正确；果脯在腌制过程中，细胞由于失水过程中而死亡，细胞膜失去选择透过性，糖分进入细胞，故B错误；葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，故C正确；成熟的植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，所以能渗透吸水，D正确。
考点：本题考查物质出入细胞的方式，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

3、选择题  下列生理活动中可以使ATP转化成ADP的是：
A.葡萄糖和果糖生成蔗糖
B.甘油进入小肠上皮细胞
C.线粒体内丙酮酸被分解为CO2
D.光合作用的光反应阶段

参考答案：A

本题解析：可以使ATP转化成ADP的是需要能量的生理过程。
A．葡萄糖和果糖生成蔗糖需要能量；正确。?
B．甘油进入小肠上皮细胞是自由扩散，不需要能量；错误。
C．线粒体内丙酮酸被分解为CO2，形成ATP；错误。
D. 光合作用的光反应阶段，形成ATP；错误。

本题难度：困难

4、选择题  在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图，若将处于b浓度溶液中的萝卜条移人a浓度溶液中，则该萝卜条的质量将

A.不变
B.增大
C.减小
D.先增后减

参考答案：B

本题解析：试题分析：b处溶液浓度较a处大，在b处失水较多，放入a处后因浓度减少会吸水，质量增大，故选B。
考点：本题考查细胞失水与吸水相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

本题难度：困难

5、选择题  下列物质通过细胞膜时需要载体的是：
A.水分子进入根毛细胞
B.氧进入肺泡细胞
C.钾离子小肠绒毛上皮细胞
D.二氧化碳进入毛细血管

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般