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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物答题模板《其他植物激素》在线测试(2019年最新版)(四)
2019-07-11 07:36:48 【

1、综合题  植物生命活动调节的基本形式是激素调节,下面是有关植物激素的知识及实验研究,请根据有关信息分别回答下列问题。植物激素对植物的生长发育具有显著调节作用,植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的,下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析后回答:

(1)植物体内除了上述四种激素外,还有___________,其作用是促进植物果实的成熟。
(2)比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量,同时从细胞学基础来分析植物的生长,说明生长素和赤霉素主要通过促进_________而促进生长,细胞分裂素主要通过促进____________而促进生长。
(3)分析上表可知,成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素,科学家通过进一步分析研究得知:脱落酸可抑制核酸、蛋白质的合成并提高核酸酶的活性,从而促进核酸的降解,使叶片衰老,而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计—个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
①实验原理:叶绿素逐渐丧失是叶片衰老最明显的特点,离体叶片很快就会出现衰老的特点,因此可通过______________来证明。
②实验步骤:
第一步:选取____________叶片若干片,平均分为两组,分别标记为甲、乙;
第二步:在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素,乙组叶片___________;
第三步:____________。
③实验结果预测及结论:_________________,_________________。


参考答案:(1)乙烯?
(2)细胞的伸长? ?细胞的分裂
(3)用细胞分裂素来处理离体的叶片,记录叶片失绿变黄所需的时间
实验步骤:
第一步:同种植物、同样大小和发育状况相同的
第二步:在相同时间、相同大小、相同位置涂上蒸馏水
第三步:记录两组叶片失绿变黄时间
实验结果预测及结论:
结果预测:甲叶片未涂抹细胞分裂素的部位失绿变黄时间与乙叶片失绿变黄的时间相同,而涂抹细胞分裂素的部位能长时间保持鲜绿
结论:细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用


本题解析:


本题难度:困难



2、选择题  将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别进行如下表的处理,实验结果如图所示。根据图表判断,下列叙述正确的是:

[? ]
A.细胞分裂素的作用可减弱顶端优势
B.摘除顶芽后,侧芽生长停滞
C.顶芽的存在并不影响侧芽的生长
D.细胞分裂素与生长素具有协同作用


参考答案:A


本题解析:


本题难度:一般



3、连线题  为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1),对插条的处理方法及结果见图2。

(1)细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位____________,再被运输到作用部位,对生长发育起____________作用的____________有机物。
(2)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是____________,插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是____________。
(3)从图2中可知,对插条进行的实验处理包括_______________。
(4)在实验I中,对A叶进行实验处理,导致B叶________。该实验的对照处理是________。
(5)实验Ⅲ、Ⅳ的结果表明,B叶的生长与A叶的关系是:________________________。
(6)研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测,用图1所示插条去除B叶后进行实验,实验组应选择的操作最少包括________ (填选项前的符号)。
a.用细胞分裂素溶液涂抹A1叶? b.用细胞分裂素溶液涂抹A2叶
c.用14C-淀粉溶液涂抹A1叶? d.用14C-淀粉溶液涂抹A2叶
e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶? f.用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶
g.检测A1叶的放射性强度


参考答案:(1)产生? 调节? 微量的
(2)减少内源激素的干扰? ?外来营养物质会对实验结果造成干扰
(3)用细胞分裂素分别处理A、B叶片;不同插条上去除不同数目的A叶
(4)生长受抑制? 用蒸馏水同样处理A叶
(5)A叶数量越少,B叶生长越慢
(6)a、e、g


本题解析:


本题难度:一般



4、选择题  下列关于植物激素的叙述错误的是
[? ]
A.赤霉素的主要作用是引起茎秆加粗
B.细胞分裂素一般在根尖合成
C.脱落酸能抑制细胞分裂
D.乙烯是一种气体激素


参考答案:A


本题解析:


本题难度:简单



5、探究题  大麦种子结构如图1(a)。发芽时,胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层,诱导合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使储藏的淀粉分解,为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究,假设你是其中一员,请根据课题研究要求,回答有关问题:

(1)课题:赤霉素能否诱导淀粉酶合成。
(2)假设:赤霉素能诱导淀粉酶合成
(3)实验:
供选材料:表面消毒的干燥大麦种子若干粒,将种子横切成两部分(X部分无胚,Y部分有胚),如图1(b)所示。
供选试剂:①蒸馏水;②适当浓度的赤霉素溶液
方法:请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于定量测定的物质名称

(4)结果:若假设成立,实验组和对照组的结果将如图2中的________和________。


参考答案:(3)
(4)如选淀粉酶为测定物,则应为C和D,如选淀粉为测定物。则应为A和B


本题解析:


本题难度:困难



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