1、连线题  调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠经标记后在原理释放。数日后在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10头。请回答下列问题：
(1)若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=_______头(计算公式是N：[a]=[b]：[c])。
A．30? B．32? C．64? D．96
(2)要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足的2个条件是____。
A．有较多个体迁出调查区? B．调查区内没有较多个死亡
C．调查区内没有较多个体出生? D．有较多个体迁入调查区
(3)调查甲、乙草原所捕获鼠的月龄，它们的月龄构成如下图。据图分析：__________草原的田鼠种群属于_________型；_______草原的田鼠种群属于_________型，可以预测，该草原鼠害将会严重，必须作好防治准备工作。

(4)若某种群有成鼠a头(计算时作为亲代)，每头雌鼠一生产创仔16头，各代雌雄性别比例均为1：1，子代幼鼠均发育为成鼠，所有个体的繁殖力均相等，则从理论上计算，第n代产生的子代数为_______头。
A．a×8n-1? B．a×8n+1? C．a×8n? D．a×8n-2
(5)若将雌雄成鼠各若干头，放在大小一定的笼内饲养，让它们交配繁殖，且供给足够的饵料和水，则笼内鼠数变化和饲养时间之间的关系，就为下图中的曲线____________。

2、探究题  探究在有限的营养条件和不同的温度下酵母菌种群数量的动态变化。


材料用具：酵母菌母液、蒸馏水、无菌水、酵母膏、蛋白胨、葡萄糖、1mol/L硫酸溶液、烧杯、试管、滴管、量杯、漏斗、1mL刻度吸管、标签、玻璃棒、酒精灯、pH试纸、天平、计数板、恒温箱、显微镜、高压蒸汽灭菌锅等。
探究思路：
(1)设计对照实验。为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学按上表完成了有关实验。
(2)实验操作。培养基的配制→灭菌→接种→培养→计数→分析数据，得出结论。
问题探究：
①．请写出该同学研究的课题名称：_______。
②．用显微镜定期检测酵母菌数目，结果仅A管中第3天开始个体数目迅速增加，第5天开始A管中个体数目达到最大，实验至第6天结束，请将A、B、C三组预期结果的走势图绘制在如图所示的坐标系中。
③．培养酵母菌种群增长曲线是否呈“S”型？为什么？

3、选择题  下图甲为某清洁水体在遭受一次性有机物轻度污染后，污染物含量的变化。水体中好氧性微生物数量变化的曲线最可能接近于乙图中的

[? ]

4、选择题  下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是
[? ]
A．通常自然界中的种群增曲线最终呈S型
B．达到K值时种群增长率为零
C．种群增长受自身密度的影响
D．种群的增长速度逐步降低

5、连线题  下图①～④分别为A．地衣中的藻类和真菌；B．大小两种草履虫；C．狐与兔；D．细菌与噬菌体四组生物的种间关系示意图(纵轴表示个体数，横轴表示时间)。请据图回答问题。

(1)判断A～D四组生物的对应曲线：
A．________；B．________；C．________；D．__________。
(2)造成②中a最终结果的原因是由于______________________。
(3)④中的b会一直上升吗？___________________。
(4)若四种种间关系中的b死亡，对a有利的曲线是________。
(5)若狐死亡，则兔的发展趋势是______________________。

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