1、选择题  为了验证胚芽鞘尖端确实能产生某种促进生长的物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行对照实验时，实验的设计思路是
[? ]
A．将完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下
B．将胚芽鞘尖端和未经过尖端处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
C．将未经过尖端处理的琼脂块和经过尖端处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
D．将胚芽鞘尖端和经过尖端处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

2、综合题  在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验：
①取生理状况相同的同种植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙，每组10支；
②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。枝条甲组乙组丙组

③一段时间后，观察甲、乙、丙组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量，绘制出如下图所示的坐标。据图回答：

(1)你认为他们的子课题名称是_____________________________。
(2)设置清水组的目的是_____________。
(3)据图分析：实验结果是________________。导致实验结果的原因是______________。

3、综合题  请设计实验验证生长素是以酸化细胞壁的方式促进细胞生长的。
Ⅰ．材料用具：燕麦胚芽鞘若干，中性缓冲溶液，弱酸性缓冲溶液，适宜浓度的生长素中性缓冲液，蒸馏水，锥形瓶等其他相关实验器材。
Ⅱ．方法步骤：
(1)选取_________的燕麦胚芽鞘若干，切去尖端；测量并记录长度，用蒸馏水浸洗胚芽鞘切段，吸干表面水分。
(2)取锥形瓶3个，编号为A、B、C；把________分别放入3个锥形瓶中。
(3)在A瓶中加入中性缓冲液2mL；B瓶中加入_________；C瓶中加入__________。分别加盖，并放在____________条件下培养。
(4)一段时间后__________。
Ⅲ．结果预测：A组胚芽鞘切段的长度变化不明显；B组胚芽鞘__________；C组胚芽鞘____________。

4、选择题  关于燕麦幼苗胚芽鞘向光性实验的叙述错误的
[? ]
A．感受光刺激的部位是尖端下面的一段
B．生长素由胚芽鞘尖端产生
C．向光的一面生长素分布少
D．胚芽鞘尖端的生长素是向下运输的

5、综合题  回答下列有关生长素的问题：

(1)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。图一为实验示意图。
①．α的范围为________(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°)。
②．如果其中两组实验的α相同，则这两块琼脂块中的生长素浓度_______(一定、不一定)相同。
(2)图二是生长素浓度与根、茎生长的关系曲线，图示字母中表示根近地侧的是______、茎的远地侧的是______。

(3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，有人做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源物质。他发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①．该实验的自变量是_________，因变量是____。
②．为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在______，作为对照组。
③．据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是_____________。

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