1、选择题  下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的有…
① 个体发育过程中细胞的衰老对生物体都是有害的? ?② 正常细胞癌变后在体外培养可无限增殖? ③ 由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的? ④ 癌细胞容易在体内转移，与其细胞壁上糖蛋白等物质减少有关? ⑤人胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果? ⑥ 原癌基因和抑癌基因的变异是细胞癌变的内因? ⑦ 低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞坏死
A.1项
B.2项
C.3项
D.4项

参考答案：C

本题解析：试题分析：个体发育过程中细胞的衰老对生物体都是有利的，所以①错误
正常细胞癌变后在体外培养可无限增殖，②正确
由造血干细胞分化成红细胞的过程是不可逆的，③错误
癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关，④错误
人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果，⑤错误
原癌基因和抑癌基因的变异是细胞癌变的内因，⑥正确；
低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞坏死，⑦正确
综上正确说法有三个，故选C
考点： 考查细胞生命历程。
点评： 掌握细胞分化、增殖、衰老、凋亡、癌变的特征。

本题难度：简单

2、选择题  下图所示为人体内骨髓造血干细胞的部分生命历程。据图分析，下列说法不正确的是

A.b过程的出现，原因之一是细胞表面积与体积关系的限制
B.将哺乳动物的红细胞放入清水中，可得到较为纯净的细胞膜
C.c过程使得三种血细胞的RNA和蛋白质分子完全不同
D.癌变的白细胞，其细胞膜上甲胎蛋白的含量可能会有增加

参考答案：C

本题解析：试题分析：a为生长、b为分裂、c为分化。细胞越大，细胞表面积与体积越小，不利用于与外界进行物质交换，通过增殖，可增大相对表面积，有利于细胞的代谢；A正确。哺乳动物的成熟红细胞无细胞核和细胞器，是制备较纯净细胞膜的良好材料；B正确。c过程使得三种血细胞的RNA和蛋白质分子不完全相同；C错误。癌变细胞膜上的蛋白质的种类与正常细胞相比会有所改变；D正确。
考点：本题考查细胞的生命历程，意在考查知识的理解应用。

本题难度：简单

3、选择题  下列关于细胞知识的叙述，不正确的是
A.硝化细菌、酵母菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA
B.能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体
C.细胞衰老的特征之一是细胞的含水量降低、色素积累
D.细胞膜功能的复杂程度主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量

参考答案：B

本题解析：试题分析：硝化细菌为原核生物，酵母菌和水绵为真核生物，原核细胞和真核细胞共有的细胞器为核糖体，三者都具有细胞结构，细胞中既有DNA也有RNA，A正确。能进行有氧呼吸的细胞不一定有线粒体，例如消化细菌、蓝藻等能进行有氧呼吸，但无线粒体，B错误。细胞衰老的特征：细胞内的水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢速率减慢；细胞内多种酶的活性降低；细胞内的色素逐渐积累，妨碍细胞内的物质交流和传递；细胞内呼吸速率减慢，细胞核的体积增大，核膜内者，染色质收缩，染色加深；细胞膜的通透性改变，使物质运输功能降低；C正确。功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多，D正确。
考点：本题考查有关细胞的知识，意在考查综合运用所学知识解决问题的能力。

本题难度：简单

4、选择题  下列关于癌细胞的叙述，正确的是?
①癌细胞具有无限增殖的能力?②癌细胞的呼吸速率减慢
③原癌基因只存在于癌细胞中?④癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

参考答案：D

本题解析：试题分析：细胞的特点是无限增殖、癌细胞的形态结构发生明显变化、癌细胞膜上的糖蛋白减少，黏着性降低，容易扩散和转移；原癌基因和抑癌基因在所有细胞都存在，癌细胞的代谢旺盛，故D正确。
考点：本题主要考查细胞癌变的特点，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单

5、选择题  英国科学家约翰·苏尔斯顿因发现了存在于高等生物细胞中nuc－1基因(又被称为细胞凋亡基因，其编码的蛋白质能使DNA水解)而荣获诺贝尔奖。下列有关叙述中错误的是
A.细胞中遗传信息缺失可能是细胞编程性死亡的原因之一
B.如能激活癌细胞nuc－1基因，可导致癌细胞死亡
C.蝌蚪尾部的自溶现象是nuc－1基因表达的具体表现
D.生物发育过程中，细胞的产生和死亡的数量始终保持动态平衡

参考答案：D

本题解析：试题分析：由题干信息可知，细胞中nuc-1基因编码的蛋白质能使DNA水解，使遗传信息缺失，可以导致细胞编程性死亡，A项正确；故如能激活癌细胞nuc-1基因，使其编码蛋白质，会使癌细胞内的DNA水解，可以使癌细胞死亡，B项正确；尾部细胞中的溶酶体将自身水解，是一种基因控制的细胞编程性死亡现象，C项正确；生物发育过程中，如青少年时期，细胞产生的数量远远大于死亡的数量，D项错误。?
考点：本题以诺贝尔奖为信息考查细胞的凋亡，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

本题难度：简单