1、选择题  1976年，美国的H·Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达。此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌
[? ]
A．能进行DNA复制
B．能传递给细菌后代
C．能合成生长抑制素释放因子
D．能合成人的生长素

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

2、连线题  番茄营养丰富，是人们喜爱的一类果蔬。但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。为满足人们的生产生活需要，科学家们通过基因工程技术，培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种。操作流程如图，请回答：

(1)过程①需要的工具酶有________和________。后者的作用是恢复前者切开的_______键。
(2)在番茄新品种的培育过程中，将目的基因导入受体细胞的方法叫做________________。
(3)从图中可见，mRNA1和mRNA2的结合直接导致了__________________无法合成，最终使番茄获得了抗软化的性状。多聚半乳糖醛酸酶基因与抗多聚半乳糖醛酸酶基因是否为等位基因_______________。
(4)普通番茄细胞导入目的基因后，经③________过程和④_________过程，然后诱导出试管苗，进一步培养成正常植株。
(5)如图是该目的基因表达过程中的一个阶段，图中3和4的核苷酸是否相同__________，理由________________。
(6)请在下框中画出某DNA片段被切割形成黏性末端的过程示意图。

参考答案：(1)限制性内切酶 DNA连接酶 磷酸二酯键
(2)农杆菌转化法
(3)多聚半乳糖醛酸酶 不是
(4)脱分化 再分化
(5)不同 3是核糖核苷酸 4是脱氧核苷酸
(6)?

本题解析：

本题难度：困难

3、选择题  下列有关基因工程中限制酶的描述，错误的是
[? ]
A．一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列
B．限制酶的活性受温度影响
C．限制酶能识别和切割RNA
D．限制酶可从原核生物中提取

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

4、连线题  转基因抗病香蕉的培育过程如图所示，质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点。请回答：

(1)构建含抗病基因的表达载体A时，应选用限制酶_______，对________进行切割。
(2)培养基中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，应使基因表达载体A中含有________，作为标记基因。
(3)香蕉组织细胞具有_________，因此，可以利用组织培养技术将导入抗病基因的香蕉组织细胞培育成植株。图中①、②依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的__________。

参考答案：(1)PstⅠ和EcoRⅠ? 含抗病基因的DNA、质粒
(2)抗卡那霉素基因
(3)全能性? 脱分化、再分化

本题解析：

本题难度：一般

5、简答题  限制性同切酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-，限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-。在质粒上有酶Ⅰ的一个切点，在目的基因的两侧各有1个酶Ⅱ的切点。
(1)请画出质粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端。
(2)请画出目的基因两侧被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端。
(3)在DNA连接酶的作用下，上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接起来？为什么？

参考答案：(1)

(2)

(3)能，由于黏性末端之间符合碱基互补配对原则，所以在DNA连接酶的作用下，上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能连接起来

本题解析：

本题难度：一般