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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点复习《遗传的细胞基础》考点强化练习(2019年练习版)(二)
2019-07-11 08:40:35 【

1、选择题  在有丝分裂前期,细胞的动态变化中,动植物细胞的区别在于
A.染色体形成的方式不同
B.赤道板出现的方向不同
C.纺缍体来源不同
D.核膜
E.核仁解体的时间不同


参考答案:C


本题解析:有丝分裂前期,动植物细胞纺锤体的形成方式不同。动物细胞由中心体发出星射线形成纺锤体,植物细胞由细胞两极发生纺锤丝形成纺锤体。


本题难度:困难



2、选择题  下列叙述中错误的是
①精子不含细胞质
②受精卵中全部的遗传物质一半来自父方,一半来自母方?
③男性两侧输精管被结扎后,睾丸仍能产生精子?
④在精细胞形成精子的过程中,细胞核全部在头部,细胞质全部在尾部
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④


参考答案:D


本题解析:①精子几乎不含细胞质;错误。
②受精卵中细胞核中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方,细胞质几乎来源母方;错误。?
③男性两侧输精管被结扎后,睾丸仍能产生精子;正确。?
④在精细胞形成精子的过程中,细胞核全部在头部,细胞质几乎在尾部;错误。


本题难度:简单



3、选择题  科学工作者分离得到了某真核生物的基因A,将其解离成两条具有互补关系的单链,其中的一条与基因A的信使RNA进行配对,杂交后可以观察到如下右图所示的结构。对此结果的合理解释是

A.1、3、5、7为DNA/RNA的杂交体,2、4、6为单链DNA部分
B.1、3、5、7为DNA/RNA的杂交体,2、4、6为单链RNA部分
C.1、3、5、7为双链DNA部分,2、4、6为DNA/RNA的杂交体
D.1、3、5、7为单链RNA部分,2、4、6为DNA/RNA的杂交体


参考答案:A


本题解析:试题分析:当将DNA和一条单链与相应的信使RNA进行配对,彼此能碱基互补部分能够配对。形成如1、3、5、7的部分,而由于DNA中含有内含子部分,而这些片段在RNA中不存在互补部分。因此就形成2、4、6的单链DNA部分。
考点:本题考查了基因与RNA的结构与碱基互补知识。意在考查学生分析图象能力,考查学生对所学知识理解运用与把握能力。


本题难度:一般



4、选择题  下列的叙述 , 不正确的是
A.细胞一般会随着分裂次数的增多而衰老
B.老年个体也有很多幼嫩的细胞
C.个体的衰老是体内细胞普遍衰老的表现
D.胎儿时期没有衰老的细胞


参考答案:D


本题解析:试题分析:
细胞衰老是细胞的正常生命历程之一,随着细胞的逐渐衰老,细胞的分裂能力逐渐降低;衰老的生物体中,也存在新生的细胞;人体是多细胞个体,细胞衰老和死亡与人体衰老和死亡不同步,而个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程;胎儿时期也有衰老的细胞;选D。
考点:细胞的衰老和个体衰老。
点评:试题较抽象,需比较分析,是学生综合能力提升的较好选择。


本题难度:一般



5、选择题  下列关于遗传物质的说法,错误的是(  )
①真核生物的遗传物质是DNA
②原核生物的遗传物质是RNA
③细胞核中的遗传物质是DNA
④细胞质中的遗传物质是RNA
⑤甲型流感病毒的遗传物质是DNA或RNA
A.①②③
B.②③④
C.②④⑤
D.③④⑤


参考答案:C


本题解析:试题分析:核酸是一切生物的遗传物质,包括DNA和RNA。真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA;细胞核和细胞质中的遗传物质也都是DNA;病毒的遗传物质是DNA或RNA,但甲型流感病毒的遗传物质是RNA。所以②④⑤错误。
考点:DNA是主要的遗传物质
点评:本题较容易,要求学生识记遗传物质的相关知识,考查学生对DNA是主要的遗传物质的理解。


本题难度:一般



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