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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点总结《细胞的分子组成》答题技巧(2019年最新版)(八)
2019-07-11 08:42:31 【

1、选择题  下列各项叙述正确的是
①发菜属于真核生物?②原核生物中既有自养生物,又有异养生物
③病毒是最简单的生命形式,是最基本的生命系统
④单细胞生物能完成各种生命活动——繁殖、新陈代谢、应激性等
⑤HIV、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构分别是DNA和细胞膜
⑥被污染了的培养基属于生态系统
⑦草履虫既属于细胞层次,又属于个体层次
⑧棉花植株与昆虫相比,生命系统的结构层次缺少“组织”
A.②④⑥⑦
B.②③⑤⑥
C.②④⑤⑦⑧
D.①②③⑤⑧


参考答案:A


本题解析:试题分析:发菜是原核生物,故①错;原核中的蓝藻、硝化细菌属于自养型生物,大多数属于异养生物,故②正确;最基本的生命系统是细胞,故③错;单细胞生物是一个个体,能完成各种生命活动,故④正确;HIV是病毒没有细胞结构,故⑤错;生物和无机环境组成生态系统,故⑥正确;草履虫是单细胞生物,因此属于细胞和个体层次,故⑦正确;植物的生命系统层次中没有系统层次,故⑧错,因此答案A正确。
考点:本题主要考查细胞的结构,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:简单



2、选择题  从A细胞中提取的核酸,通过基因工程的方法,转移到另一种细胞B中,当转入M时,其遗传信息在B细胞中得到表达并能复制传给下一代;当转入N时,在B细胞中虽能合成相应的蛋白质,但性状不会遗传。M、N物质分别是
A.DNA RNA
B.RNA DNA
C.DNA DNA
D.RNA RNA


参考答案:A


本题解析:细胞的遗传物质都是DNA。当转入M时,其遗传信息在B细胞中得到表达并能复制传给下一代,说明这种核酸整合到该细胞的遗传物质中,只能是DNA;当转入N时,在B细胞中虽能合成相应的蛋白质,但性状不会遗传,这种核酸最可能是mRMA。


本题难度:简单



3、选择题  下列四种生物中,哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别
A.青霉菌
B.紫菜
C.发菜
D.水绵


参考答案:C


本题解析:


本题难度:一般



4、选择题  下列关于细胞的分子组成和基本结构的阐述,不正确的是
A.磷脂是构成细胞膜的重要物质,所有细胞都含有磷脂
B.线粒体、核糖体、染色体、质体等结构中都含有DNA
C.糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制性内切酶都具有特异性识别特性
D.C、H、O、N、P是ATP、遗传密码、类囊体膜共有的化学元素


参考答案:B


本题解析:试题分析:所有细胞都有细胞膜,故都有磷脂,A项正确;线粒体含少量的DNA,属于半自主性细胞器,核糖体的主要成分是rRNA和蛋白质,染色体的主要成分是DNA和蛋白质,质体是植物细胞特有的细胞器,包括叶绿体、白色体和有色体等,其中叶绿体也含有少量的DNA分子,B项错误;糖蛋白具有细胞识别功能,载体蛋白能选择性的运输被转运的物质,抗体能和相应的抗原发生特异性结合,限制酶具有特异性,能识别特定的核苷酸序列并在特定的位点切割,C项正确;遗传密码决定蛋白质中氨基酸顺序的核苷酸顺序,由信使RNA上3个连续的核苷酸构成,类囊体膜的主要成分是磷脂分子和蛋白质,ATP全称三磷酸腺苷,由三个磷酸分子、一个腺嘌呤和一个含氮碱基组成,故三者的化学元素组成都是C、H、O、N、P,D项正确。
考点:本题考查细胞的分子组成及基本结构,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:一般



5、选择题  下图为典型的细胞核结构模式图,关于该图的描述正确的是

A.只有在电子显微镜下才能看到该图所示的结构
B.图中3为染色体(质),易被甲基绿染成深色
C.大分子物质均可以通过4进出细胞核
D.不同细胞内,2的大小和数量相同


参考答案:A


本题解析:试题分析:只有在电子显微镜下才能看到该图所示的结构,光学显微镜看不到,故A正确。图中3为染色体(质),易被碱性染料(龙胆紫或醋酸洋红)染成深色,故B错。核孔也有选择透过性,如信使RNA可以通过来到细胞质,细胞核的DNA就不能,故C错。不同细胞由于代谢强度不同,2核仁的大小和数量不相同,故D错。
考点:本题考查细胞核相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:一般



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