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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物答题技巧《动物生命活动的调节》试题特训(2019年最新版)(八)
2019-12-13 03:32:42 【

1、选择题  下列关于体温调节的叙述中,正确的是
A.人体主要是靠骨骼肌和肝脏产热
B.在炎热环境中只靠汗液蒸发带走热量
C.寒冷环境中形成冷觉的神经中枢位于下丘脑
D.寒冷环境维持体温相关的激素有甲状腺激素和胸腺激素


参考答案:A


本题解析:试题分析:寒冷环境中,寒冷刺激了皮肤里的冷觉感受器,冷觉感受器产生兴奋并将兴奋传入丘脑的体温调节中枢,通过中枢分析、综合,再使有关神经兴奋,一方面引起机体散热减少,另一方面引起机体产热增加。在此过程中,有关的神经兴奋还可以促进甲状腺激素与肾上腺的分泌,导致体内代谢活动增加。冷觉的形成是感受器将兴奋传导到大脑皮层形成的。
考点:本题考查体温调节的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:简单



2、选择题  下面概念图中不正确的是

A.内分泌系统
B.运动系统
C.pH值
D.渗透压


参考答案:B


本题解析:本题考查内环境稳态的相关概念。内环境稳态是神经系统、内分泌系统和免疫系统共同调节的结果,内环境稳态包括PH值、血糖平衡、渗透压、湿度等。所以B选项错误。


本题难度:一般



3、选择题  促甲状腺激素作用的靶细胞是
A.下丘脑细胞
B.垂体细胞
C.甲状腺细胞
D.一般组织细胞


参考答案:C


本题解析:试题分析:下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用,当甲状腺激素分泌过多时,会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,进而减少甲状腺激素的分泌;则促甲状腺激素作用的靶细胞是甲状腺细胞;故选C。
考点:本题考查甲状腺激素的分级调节的相关知识,突出理解、分析和推理能力的培养。


本题难度:一般



4、选择题  组织液、淋巴的成分与含量和血浆相似,但不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的
A.水
B.无机盐
C.葡萄糖
D.蛋白质


参考答案:D


本题解析:试题分析:血浆与组织液和淋巴成分和含量相近,但不完全相同,最主要的差别是血浆中含有较多的蛋白质,组织液和淋巴中几乎不含蛋白质。
考点:考查血浆与组织液、淋巴的区别。
点评:难度中等,熟记血浆与组织液、淋巴的区别。


本题难度:一般



5、选择题  血糖的平衡对于保证人体各种组织和器官的能量供应,保持人体的健康,有着非常重要的意义。下图表示人体血糖平衡的调节,下列说法中正确的是

A.图中①是胰岛B细胞,②是胰岛A细胞,③是肾上腺
B.③所分泌的物质⑥和②所分泌的物质⑤在调节血糖浓度方面是协同作用
C.血糖平衡的调节方式是激素调节
D.②所分泌的物质⑤增加会抑制①分泌物质④


参考答案:AB


本题解析:试题分析:血糖调节过程中,能够降低血糖浓度的激素只有胰岛素一种,但能升高血糖浓度的激素有胰高血糖素和肾上腺素,两者表现为协调作用,所以图中①是胰岛B细胞,④是胰岛素;②是胰岛A细胞,⑤是胰高血糖素;③是肾上腺,⑥是肾上腺素。AB正确。血糖平衡是神经—体液共同调节的结果。C错误。由图可知,②所分泌的物质⑤若增加,将促进①分泌物质④。D错误。
考点:本题考查血糖调节的相关知识。意在考查考生的识记能力和识图能力。


本题难度:简单



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