1、选择题  小张暑假到了乡下的外公家，看见外公往装有生香蕉的塑料袋中放了一些熟香蕉，然后密封好塑料袋。外公告诉他这样做是利用熟香蕉散发的某种物质来催熟生香蕉，这种物质是
A.二氧化碳
B.乙烯
C.氮气
D.氧气

参考答案：B

本题解析：试题分析：乙烯具有促进果实成熟的作用，在成熟的果实中含量较多。因此成熟的黄香蕉中的乙烯会扩散出来，促进未成熟的青香蕉变黄成熟，故答案选B。
考点：植物激素的生理作用
点评：本题较简单，关键把乙烯和生长素的生理作用区分开，生长素是促进果实发育，乙烯是促进果实成熟，属于对识记、理解层次的考查。

本题难度：简单

2、选择题  关于人体体温的说法不正确的是
A.体温的调节是人体稳态调节的一部分
B.体温因年龄、性别等不同而在狭小范围内波动
C.发烧时厌食是因为体温高影响了消化酶的活性
D.甲状腺激素是唯一能促进机体产热的途径

参考答案：D

本题解析：人体的稳态包括温度、血糖、水含量、无机盐的浓度和血液的pH等多方面的内容。不同年龄阶段、不同性别的人体温不同，一个人身体的不同部位温度也不一样。如果人的体温过高，就会降低各种酶的活性，使新陈代谢的各种反应受到影响。人体产热的途径有基础代谢产热、寒颤、激素产热效应等，所以甲状腺激素并不是唯一能够促进机体产热的途径。

本题难度：简单

3、选择题  下列有关免疫的知识说法正确的是
A.淋巴细胞生活的内环境有血浆和淋巴
B.过敏反应中效应B细胞产生的组织胺可引起人体的多种不适
C.先天性胸腺缺失的小鼠细胞免疫完全丧失，体液免疫不受影响
D.效应B细胞与抗原结合后分泌抗体从而发生抗原抗体的特异性结合

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  当人体的细胞兴奋时，共同的特征是
A.膜电位变化
B.分泌活动
C.收缩反应
D.神经冲动

参考答案：A

本题解析：试题分析：当人体的细胞兴奋时，膜外的Na离子内流引起膜电位由外正内负变为外负内正。故A正确。
考点：膜电位的兴奋前后的变化
点评：此题考察了学生的识记和迁移能力，难度适中人体的细胞兴奋前后膜电位的变化，需要学生识记，只要牢记静息电位外正内负受刺激后变为外负内正即可得出正确答案。

本题难度：一般

5、选择题  下图直接可以得出的结论有

A.生长素能促进植物生长
B.单侧光照引起生长素分布不均匀
C.生长素能由顶端向下端运输
D.感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端

参考答案：A

本题解析：试题分析：由图甲乙可知琼脂块含生长素的话切去尖端的胚芽鞘能生长，可以得出生长素能促进植物生长，故A正确。题干中虽然有单侧光但无尖端，结果也无弯曲生长的现象，故B错误。无法得出生长素是由顶端向下运输，故C错误。都无尖端无法得出感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，故D错误。
考点：本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对信息分析能力。

本题难度：一般