1、填空题  单细胞铜绿微囊藻大量繁殖可形成水华，受到广泛关注。下面是有关铜绿微囊藻的研究，请回答问题：
(1)利用配制的X培养液培养铜绿微囊藻8d，每天定时测定其细胞数量，发现铜绿微囊藻数量呈指数增长，短时间内产生大量个体，这是因为铜绿微囊藻具有______等特性。
(2)某同学用X培养液培养铜绿微囊藻时，加入粉绿狐尾藻(一种高等水生植物)，结果铜绿微囊藻生长受到明显抑制，重要的原因是这两种生物在利用_______等资源时存在显著的竞争关系。

参考答案：(1)个体小、世代周期短、无性生殖
(2)光照、无机营养、二氧化碳

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  种群是生态研究的一个重要单位，下列有关种群的叙述正确的是
[? ]
A．种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和
B．一个呈“S”型曲线增长的种群中，种群增长速率在各阶段是不同的，数量为K/2时增长速率最大
C．种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段
D．农作物合理密植时，其数量可以大于最大容纳量即K值

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

3、连线题  调查某草原田鼠数量时，在公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36只，其中有上次标记过的个体4只。请回答下列问题：
(1)若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=?_______?只。
(2)由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉，所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏?____________?。
(3)某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题，对草原进行了一项专题研究，并绘制了如下两图。图一表示一个鼠群引入一个草原生态系统后的种群增长曲线；图二表示单位面积放牧量与生产者的净生产量的关系，虚线表示未放牧时草原中生产者的净生产量。分析回答下列问题：

①．图一中增长率最快的是的_______点，CD段表示鼠群数量不再增长，其原因可能是? 。灭鼠时除了捕杀老鼠，使其数量减少，同时还应该___________。
②．图二的研究结果告诉我们，最大放牧量不应该超过_________点，如果长期超过C点将会造成_________________。

参考答案：(1)288
(2)大
(3)①．B；食物和空间减少、天敌数量增加；设法降低环境容纳量(K值)
②．B；草场退化

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  某科研工作者在以葡萄糖和乳糖作碳源的培养基中培养大肠杆菌，每隔一段时间测定两种物质的相对含量的变化情况如下图。下列分析正确的是

[? ]
A．甲物质为葡萄糖，乙物质为乳糖
B．由图可知分解葡萄糖的酶存在于a-e阶段，分解乳糖的酶存在于a-c阶段
C．在c阶段大肠杆菌的数量达到最大
D．在e阶段大肠杆菌的种内斗争比d阶段激烈

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  下列调节过程不属于负反馈调节作用的是
[? ]
A．人体血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少
B．大量猎杀草原食肉动物，导致食草动物的数量先升后降
C．在酶促反应中，反应终产物过量致使酶的活性下降
D．湖泊受污染后鱼类数量减少，鱼体死亡腐烂进一步加重污染

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般