高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物高考知识点《细胞的分化、癌变、衰老和凋亡》考点预测(2019年押题版)(八)
2019-12-13 04:00:00 【

1、选择题  关于细胞分化的叙述,错误的是
A.白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的
B.基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞
C.同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同
D.同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强


参考答案:C


本题解析:试题分析:各种血细胞都是由是由造血干细胞分裂分化来的,A正确;正常细胞的原癌基因和抑癌基因突变可使已分化的变成癌细胞,B正确;同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞,根本上都是有受精卵经有丝分裂产生的,所含基因相同,C错误;茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强,D正确。
考点:本题考查细胞的分化的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:简单



2、选择题  下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是

A.①~⑥细胞的基因都相同,蛋白质的种类也相同
B.与①细胞相比,②细胞的相对表面积减小,物质运输效率降低?
C.⑤、⑥细胞发生了细胞分化,这是由于⑤、⑥细胞中的遗传物质发生了改变
D.人在胚胎发育后期尾的消失是通过尾部细胞衰老坏死而实现的


参考答案:B


本题解析:试题分析:①~⑥细胞的基因都相同,蛋白质的种类不同,A错误。细胞分化的原因是基因的选择性表达,C错误。人在胚胎发育后期尾的消失是通过尾部细胞凋亡坏死而实现的,D错误。本题选B。
考点:细胞的分裂和分化
点评:本题考查了学生的识图分析能力,难度适中,解题的关键是明确细胞分裂和分化的特点。


本题难度:简单



3、选择题  下列说法错误的是
A.细胞内的色素随着细胞衰老逐渐积累,而细胞核体积随着细胞衰老逐渐减小
B.动物和人体内仍保留少数具有分裂分化能力的细胞,即干细胞
C.高度分化的植物细胞,离体后适宜条件下培养,仍能发育成完整个体
D.细胞分化能增加细胞的种类,使细胞趋向专门化,提高各种生理功能的效率


参考答案:A


本题解析:


本题难度:一般



4、选择题  下列关于细胞的分裂、分化、癌变、衰老和凋亡等描述中,正确的是
A.细胞分化过程中,形态、功能不同的细胞中所含有的信使RNA都不相同
B.环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子,使原癌基因和抑癌基因发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞
C.衰老细胞呼吸速率减慢,细胞核体积变小,核膜内折,染色质收缩、染色加深
D.成熟生物体内,被病原体感染的细胞的清除,不是通过细胞凋亡来完成的


参考答案:B


本题解析:A.细胞分化过程中,形态、功能不同的细胞中所含有的信使RNA不相同,但也有相同的;A错误。
B.环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子,使原癌基因和抑癌基因发生突变,导致正常畸形分化而变成癌细胞,B正确。
C.衰老细胞呼吸速率减慢,细胞核体积变大,核膜内折,染色质收缩、染色加深,C错误。
D.成熟生物体内,被病原体感染的细胞的清除,通过细胞凋亡来完成的,D错误。


本题难度:困难



5、选择题  下列细胞中最容易发育成植物体的是
A.植物的卵细胞
B.被子植物的受精卵
C.植物的精细胞
D.被子植物的叶肉细胞


参考答案:B


本题解析:试题分析:被子植物的受精卵在自然状态下可直接发育成完整植物体,而卵细胞、精细胞、叶肉细胞均需通过植物组织培养才能发育成植物体。
考点:考查受精卵的全能性。
点评:难度较小,熟记不同细胞全能性的高低。


本题难度:简单



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高考生物高频考点《稳态的生理意..

问题咨询请搜索关注"91考试网"微信公众号后留言咨询