1、选择题  将具有条斑病叶水稻的花粉授到非条斑病叶水稻的柱头上，得到的子代水稻全部为正常叶，若将正常叶水稻的花粉授到条斑病叶水稻的柱头上，得到的子代水稻全部为条斑病叶，控制这一性状的基因最可能在
[? ]
A．某一对同源染色体上
B．水稻细胞的线粒体上
C．水稻细胞的叶绿体上
D．水稻细胞的核糖体上

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

2、探究题  孔雀鱼是一种常见的观赏鱼，其性别决定方式属于XY型，是非常好的遗传学实验材料。几十年前，德国的一位育种者在众多的孔雀幼鱼中发现一条身体后半部为暗色的个体，并以此个体为基础培育出了“礼服”品种。用“礼服”品种的雌鱼作亲本(P)与其他品种的雄鱼杂交，所得子代(F1)个体中，雌雄鱼均表现“礼服”性状；将子代(F1)雌雄个体自由交配，所得子代(F2)个体中，雌鱼均表现“礼服”性状，雄鱼表现为1/2“礼服”性状、1/2无“礼服”性状。请用“假说—演绎法”对“礼服”性状的遗传进行研究。
(1)“假说—演绎法”的一般步骤为：①提出问题→②_______→③_______→④实验检验→⑤得出结论。
(2)在研究“礼服”性状遗传的①步骤中，提出的问题是_______。
(3)在研究“礼服”性状遗传的②步骤中，具体内容是：控制礼服性状的基因________。
(4)在研究“礼服”性状遗传的③步骤中，具体内容是________。
(5)请用遗传图解(基因符号为A、a)表示③步骤中具体内容________。
(6)根据你的研究，请预测F2个体自由交配得F3的性状表现型之比为：雌“礼服”：雌无“礼服”：雄“礼服”：雄无“礼服”＝________。
(7)从分子遗传学的角度看，控制孔雀鱼的“礼服”性状的基因与控制非“礼服”性状的基因的根本区别是_________。

参考答案：(1)(提出)假说? ? 演绎(推理)
(2)“礼服”性状的遗传与性别有关联(“礼服”性状的遗传存在性别差异)?
(3)控制“礼服”性状的基因为显性基因，且位于X染色体上?
(4)雌性无“礼服”性状个体与F1中雄性“礼服”性状的个体交配
(5)

(6)7:1:6:2?
(7)4种脱氧核苷酸的排列顺序不同

本题解析：

本题难度：困难

3、选择题  下列表述不正确的是
[? ]
A．同一个生物体在不同时刻产生的配子，其染色体数一般相同
B．同一个生物体在不同时刻产生的配子，其染色体组成一般不同
C．一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵
D．非等位基因都位于非同源染色体上

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  已知果蝇控制眼色的基因在X染色体上，红对白为显性。在下列哪组杂交组合中，通过眼色就可直接判断子代果蝇的性别？
[? ]
A．白眼(♀)×红眼(♂)
B．杂合红眼(♀)×红眼(♂)
C．白眼(♀)×白眼(♂)
D．杂合红眼(♀)×白眼(♂)

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  小麦抗锈病对易染病为显性。现有甲、乙两种抗锈病小麦，其中一种为纯种，若要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，下列最简便易行的方法是
[?]
A．甲×乙
B．甲×乙得F1再自交
C．甲、乙分别和隐性类型测交
D．甲×甲、乙×乙

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般