1、选择题  如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化。下列环境变化和激素对应正确的是

A.过度饥饿——胰岛素
B.饮水过多——抗利尿激素
C.食物缺碘——促甲状腺激素
D.温度过高——甲状腺激素

参考答案：C

本题解析：试题分析：过度饥饿，导致血糖浓度降低，胰岛素分泌量降低。故A错误。饮水过多，导致内环境渗透压降低，抗利尿激素分泌量减少，尿量增加。故B错误。食物缺碘，导致甲状腺激素不能合成，促进下丘脑和垂体分泌的相关激素促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素含量升高。挂C正确。温度过高，机体通过增加散热量，调节体温处于相对恒定，甲状腺激素分泌量降低。故D错误。
考点：本题考查了内环境稳态的相关内容。意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；综合运用所学知识从题目所给的图形中获取有效信息的能力。

本题难度：一般

2、选择题  右图中有关神经细胞叙述错误的是

A.右图可表示突触小泡等各种膜结构
B.静息电位的形成可能与膜上的b物质有关
C.假设这是突触后膜，则突触间隙位于图示膜的上部
D.将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c与水面接触

参考答案：A

本题解析：该题目考查知识点为神经细胞的生物膜结构和神经兴奋的产生机理。解题关键在于分析图示，图中展示的部分为细胞膜的一部分，其中a为磷脂分子的尾部，b和d为蛋白质，c为磷脂分子的头部，e为糖蛋白。由于突触小泡位于细胞内部，其表面无糖蛋白分布，因此A错误。静息电位产生的原因是由于K+外流，外流的方式为协助扩散，因此与膜上的载体蛋白有关，B正确。e为糖蛋白，糖蛋白的糖链分布于细胞膜的外表面，因此若图中所示为突触后膜，则突触间隙位于图示膜的上部，C正确。磷脂分子的头部亲水，尾部疏水，因此若将磷脂分子层平展与水面上，则磷脂分子头部（c）与水面相接触，D正确。

本题难度：简单

3、选择题  下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是
A.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位
B.在反射弧中，决定兴奋单向传导的结构是突触
C.神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋
D.当人所处环境温度从35℃降至5℃时，耗氧量增加，尿量增加，酶活性下降

参考答案：B

本题解析：试题分析：A中静息状态的电位是“外正内负”，不是零电位；A错误；
由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜上相应受体，即兴奋单向传递取决于突触，故B正确；C错误；
D环境温度降低，要维持体温还是37度，此时代谢增强，耗氧量增加，尿量减少，此时因为体内温度不变，所以酶活性不变，D错误。
考点：本题考查的是神经调节和体液调节
点评：对于此类试题，学生应掌握神经调节和体液调节

本题难度：一般

4、选择题  有关人和动物体内的激素及其调节特点的叙述，正确的有几项?
①由内分泌器官或细胞产生　②量极微　③化学本质为蛋白质　④经体液传送　⑤都作用于全身细胞　⑥参与组成细胞结构　⑦提供能量　⑧作用后被灭活　⑨是起调节作用的信息分子
A.四项
B.五项
C.六项
D.七项

参考答案：B

本题解析：本题考查的是人和动物体内的激素及其调节特点的有关内容。激素由内分泌器官或细胞产生，量极微，经体液传送，作用于靶细胞，仅调节生物体的生命活动，没有其他功能，作用后被灭活，是起调节作用的信息分子。所以①、②、④、⑧、⑨正确。故本题选B。

本题难度：简单

5、选择题  关于艾滋病的叙述正确的是
A.可通过握手传播
B.艾滋病患者的根本原因是病菌感染
C.HIV能攻击人体的免疫系统，特别是攻击B细胞和T细胞，导致患者丧失一切免疫机能
D.人体感染HIV后，潜伏期可达2年~10年

参考答案：D

本题解析：试题分析：艾滋病是由于HIV（一种RNA病毒）感染引起的，不会通过握手传播，HIV能攻击人体免疫系统，特别是攻击T细胞，导致患者丧失一切免疫功能。
考点：本题考查免疫调节相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

本题难度：一般