1、选择题 已知某个DNA分子的一条链中,碱基A有4 000个,碱基C有5 000个,则在其互补链中碱基G和碱基T的个数分别是
A.4 000、4 000
B.5 000、5 000
C.4 000、5 000
D.5 000、4 000
参考答案:D
本题解析:试题分析:DNA两条链间遵循碱基互补配对原则,即两条链间有A=T、G=C,所以互补链中碱基G=该链碱基C=5000,互补链中碱基T=该链碱基A=4000。
考点:考查碱基互补配对原则。
点评:难度中等,理解DNA双链间碱基互补配对原则。
本题难度:一般
2、选择题 在人类中有时会出现一些返祖特征,如毛孩、有尾巴等。出现这些现象的原因是细胞的下列哪一过程受阻
A.细胞分裂
B.细胞分化
C.细胞衰老
D.细胞凋亡
参考答案:D
本题解析:试题分析:正常人体体表没有类似于动物的毛,也没有尾巴,原因是:在胚胎时期,基因控制相应的细胞发生程序性死亡,即细胞凋亡。故选D
考点:本题考查细胞凋亡的相关内容。
点评:本题以返祖特征为背景,考查细胞凋亡的相关内容,意在考查考生获取信息的能力和理解判断能力,属于容易题。
本题难度:困难
3、选择题 T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中,能说明DNA分子是遗传物质的关键步骤是(?)
①T2噬菌体只将自己的DNA分子注入到大肠杆菌体内?
②T2噬菌体的DNA利用大肠杆菌内的成分复制出自身DNA和合成蛋白质外壳?
③新合成的DNA和蛋白质外壳组装成子代T2噬菌体
④释放与亲代完全相同的子代T2噬菌体
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
参考答案:C
本题解析:T2噬菌体侵染细菌实验中,关键步骤是T2噬菌体只将自己的DNA分子注入到大肠杆菌体内、释放与亲代完全相同的子代T2噬菌体,这样才能说明DNA分子是遗传物质。
本题难度:一般
4、选择题 对下列有关细胞分裂的各图分析正确的是
A.甲乙两图所示细胞中都有2个染色体组
B.甲乙两图对应丁图中的CD段
C.甲图可能是卵原细胞的增殖
D.丙图中染色体与DNA的比是2∶1
参考答案:C
本题解析:试题分析:甲为有丝分裂后期,有4个染色体组;CD段表示染色体的着丝点断裂,而乙图为同源染色体分离,着丝点未断裂;卵原细胞可通过有丝分裂增加自身的数目;丙图中每条染色体上有两个DNA分子。
考点:本题考查细胞的减数分裂和有丝分裂。
点评:信息题,正确读出各个细胞分裂图,甲图有同源染色体但无特殊行为,则为有丝分裂后期;乙图发生了同源染色体分离,则为减数第一次分裂后期;丙图无同源染色体,则为减数第二次分裂。以及仔细判断丁图y轴的含义即可。
本题难度:简单
5、选择题 赫尔希(Hershey)和蔡斯(M.Chase)于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体
A.侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞
B.只将其DNA注入大肠杆菌细胞中
C.DNA可用15N放射性同位素标记
D.蛋白质可用32P放射性同位素标记
参考答案:B
本题解析:试题分析:该实验成功的原因是巧妙的利用了噬菌体侵染大肠杆菌时只注入DNA,蛋白质外壳留在外面的特性来研究遗传物质究竟是什么。在此过程中实现了DNA和蛋白质的完全分离,可以单独的研究二者的功能,B项正确;噬菌体侵染大肠杆菌后确定会裂解宿主细胞,但这并不是实验成功的原因,A项错误;即使不裂解宿主细胞,只要有办法提取出子代噬菌体,也完全可以按照原实验的方法进行离心以及放射性检验,CD项错误。
考点:本题考查噬菌体侵染实验,意在考查考生能理解所学知识要点的能力。
本题难度:一般