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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点复习《细胞的分子组成》试题预测(2019年最新版)(四)
2019-12-13 05:40:01 【

1、选择题  下列有关核酸的叙述中,正确的是
A.DNA只分布在细胞核内
B.豌豆叶肉细胞中的核酸含有碱基是4种
C.SARS病毒的遗传信息贮存在RNA中
D.核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸


参考答案:C


本题解析:DNA主要分布在细胞核内,在细胞质的线粒体和叶绿体中也有少量;豌豆叶肉细胞中的核酸含有碱基是5种;SARS病毒是RNA病毒,所以其遗传信息贮存在RNA中;核酸的基本组成单位是核苷酸。故选C


本题难度:一般



2、选择题  现有一种“十二肽”,分子式为CXHYNZOWS(Z>12,W>13)。已知将它彻底水解后只得到下列氨基酸:则一个“十二肽”分子彻底水解后生成的赖氨酸和天门冬氨酸的个数分别是

A.Z-12
B. W-13
C.W-12
D. Z-13
E.(Z-12)/2
F. (W-13)/2
G.以上都不对


参考答案:D


本题解析:试题分析:该多肽为十二肽,说明有12个氨基酸参与了肽链的合成,由于5 种氨基酸中只有赖氨酸的R基上有一个氨基,这条肽链中的氮原子数=肽键数+1+赖氨酸的个数 × 1,即 Z= 11+1+赖氨酸的个数, 赖氨酸的个数=Z-12,所以该“十二肽 ”彻底水解后有(Z-12)个赖氨酸;由于5 种氨基酸中只有天冬氨酸的R基上有一个羧基含有2个氧原子,这条肽链中的氧原子数=肽键数+2+天冬氨酸的个数×2,即 W=11+2+天冬氨酸的个数×2,天冬氨酸的个数=(W-13)/2,所以该“十二肽”彻底水解后有(W-13)/2 个天冬氨酸。
考点:本题考查蛋白质的分子结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:一般



3、选择题  经测定某化合物含C、H、O、N、S等元素,对该化合物功能的叙述肯定错误的是
A.通过信息传递调节生命活动
B.帮助人体抵御病毒的侵害
C.用于基因工程获得黏性末端
D.完成主动运输的直接能源


参考答案:D


本题解析:试题分析:化合物含C、H、O、N、S元素,该化合物可能为蛋白质,糖蛋白可以用于细胞的相互识别,通过信息传递调节生命活动,A正确;帮助人体抵御病毒的侵害的物质是抗体,抗体是蛋白质,可以与抗原发生特异性结合,B正确;限制性核酸内切酶是蛋白质,可以用于基因工程获得黏性末端,C正确;完成主动运输的直接能源是ATP,不是蛋白质,D错误。
考点:本题考查蛋白质的结构和功能的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:简单



4、选择题  下图为细胞核结构模式图,下列有关叙述不正确的是

A.①主要由DNA和蛋白质组成,在细胞分裂不同时期呈现不同状态
B.②是产生核糖体、mRNA和合成蛋白质的场所
C.③在细胞周期中发生周期性变化,其主要成分是磷脂和蛋白质
D.蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量


参考答案:B


本题解析:试题分析:①是染色质,其主要由DNA和蛋白质组成,在细胞分裂不同时期呈现不同状态,A正确;②是核仁,与核糖体的形成有关,B错误;③是核膜在细胞周期中发生周期性变化,其主要成分是磷脂和蛋白质,C正确;蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞具有选择性,同时需要消耗能量
考点:本题考查细胞核结构的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力及图文转换能力。


本题难度:一般



5、选择题  在完全相同的培养条件下,用一种培养液分别培养单细胞绿藻和酵母菌,培养结果如图所示。造成酵母菌培养失败最可能的原因是

A.培养缸没有置于光亮处
B.培养缸没有密封
C.没有通入空气
D.培养液不含有机成分


参考答案:D


本题解析:酵母菌是异养型生物,不能自己合成有机物,而绿藻是自养型生物,能自己合成有物,所以出现如图所示的两条曲线。故选D


本题难度:困难



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