1、选择题  下图为生物种类的概念图，对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是

A.a—原核生物、b—细菌、c—流感病毒
B.a—真核生物、b—真菌、c—大肠杆菌
C.a—真核生物、b—植物、c—蓝藻
D.a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌

参考答案：D

本题解析：试题分析：从图中的关系可以看出， a、b、c之间属于从属关系，a的范围最大，c的范围最小。若a是原核生物，b可以是细菌，但流感病毒是非细胞结构，乳酸菌是细菌的一种，故A错，D正确；大肠杆菌和蓝藻都是原核生物，故B、C均错。
考点：本题主要考查生物的分类，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单

2、选择题  有关细胞基础知识的叙述中，正确的是：
A.细胞形态、结构和功能上的差异，是细胞器的种类和数量不同，根本原因是遗传物质不同
B.进行有氧呼吸的细胞不一定有线粒体，有氧呼吸能否进行主要与催化剂酶有关
C.高等植物细胞中都有细胞壁、大液泡和叶绿体，低等植物和动物细胞中都有中心体
D.硝化细菌、霉菌、水绵的细胞中都含有细胞核、核糖体、DNA和RNA

参考答案：B

本题解析：试题分析：同一个生物体中的细胞都来自受精卵的有丝分裂，它们的形态、结构和功能不同，根本原因是基因的选择性表达；A错误。进行有氧呼吸的主要场所是线粒体，蓝藻等原核细胞，没有线粒体也能进行有氧呼吸，原因是具有有氧呼吸有关的酶；B正确。高等植物细胞中都有细胞壁，但是未成熟的植物细胞没有大液泡，根尖细胞没有叶绿体；C错误。硝化细菌、霉菌、水绵的细胞中都有核糖体、DNA和RNA，但是硝化细菌等原核细胞没有核膜包围的细胞核；D错误。
考点：细胞分化，线粒体的功能，高等植物细胞的结构，细胞的共同点。
点评：本题综合性强，突出理解、分析和推理能力的培养。

本题难度：一般

3、选择题  当细胞处于饥饿状态时，可以分解自身生物大分子，以产生营养成分供细胞急需。在此过程中起主要作用的细胞器是
A.线粒体
B.高尔基体
C.溶酶体
D.核糖体

参考答案：C

本题解析：溶酶体含多种水解酶能分解自身生物大分子，以产生营养成分供细胞急需。

本题难度：困难

4、选择题  鱼体内的核酸水解后，不可能得到的是
A.1种五碳糖
B.4种脱氧核苷酸
C.5种含氮碱基
D.8种核苷酸

参考答案：A

本题解析：试题分析:
鱼是真核生物，含有DNA和RNA的生物体中，则碱基种类为5种；核苷酸种类为8种。
DNA的碱基种类为4种；脱氧核糖核苷酸种类为4种，糖类为脱氧核糖。RNA的碱基种类为4种；核糖核苷酸种类为4种，糖类为核糖。
考点: 核酸的组成和功能

本题难度：一般

5、选择题  下列各项中，不属于脂质的是
A.维生素D
B.胆固醇
C.脂肪酶
D.雄性激素

参考答案：C

本题解析：脂肪酶属于蛋白质。

本题难度：简单