1、选择题  下图是某高等植物同一细胞不同分裂时期的图像，据图分析可作出的判断是

A.图①②③④表示一个完整的细胞周期
B.若按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→②
C.该细胞图②中有中心体、线粒体和高尔基体参与活动
D.该细胞图①中有姐妹染色单体，图③中染色体数∶染色单体数∶DNA分子数＝1∶2∶2

参考答案：B

本题解析：试题分析：
A．图示的是分裂期，一个完整的细胞周期中缺少间期；错误。
B．①是前期，②是末期，③是后期，④是中期，先后顺序排列应为①→④→③→②；正确。
C．该细胞图②中有核糖体、线粒体和高尔基体参与活动，中心体存在于低等植物和动物细胞；错误。
D．该细胞图①中有姐妹染色单体，图③中着丝点分裂，染色单体数为0；错误。
考点：有丝分裂的过程。
点评：本题综合考查了细胞分裂的相关知识，意在提升学生理解和分析图形的能力。

本题难度：一般

2、选择题  科学家研究发现，向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴葡萄糖溶液，肌肉不收缩；向同一条肌肉上滴ATP溶液，肌肉很快就发生明显的收缩。对此现象最合理的解释是
A.葡萄糖是能源物质
B.ATP是能源物质
C.葡萄糖是直接能源物质
D.ATP是生命活动直接能源物质

参考答案：D

本题解析：ATP是生物体生命活动直接能源物质。

本题难度：简单

3、选择题  下列有关酶的叙述正确的是
A.酶都是在核糖体上以氨基酸为原料合成的
B.人体内环境pH变化不影响细胞内酶的催化作用
C.若要长期保存酶，应将其放在低温环境下
D.酶在催化反应完成后立即被降解成为氨基酸

参考答案：C

本题解析：试题分析：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大部分是蛋白质，少数是RNA,AD错误。酶的活性受到温度和pH的影响，B错误。低温下酶的活性降低，可以用来保存，C正确。
考点：本题考查酶的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

4、选择题  制作泡菜时泡菜坛子必须密封，其原因是（）。
A.防止产生的乳酸挥发酶
B.防止水分过度蒸发
C.防止氧气进入坛内
D.防止坛内蔬菜萎蔫

参考答案：C

本题解析：制作泡菜的过程就是使乳酸菌进行无氧呼吸的过程，因此应防止氧气进入坛内，以免引起其他好氧细菌的繁殖。

本题难度：一般

5、选择题  下列对各曲线所表示的生物学意义的叙述中，错误的是

A.甲图可表示二氧化碳含量与光合作用强度的关系
B.乙图可表示光照强度与光合作用强度的关系
C.丙图可表示呼吸作用中氧气浓度与二氧化碳生成量的关系
D.丁图可表示细胞中氧气浓度与ATP生成量的关系

参考答案：B

本题解析：试题分析：
A.甲图可表示二氧化碳含量与光合作用强度的关系：表示在一定范围内，光合作用速率随CO2浓度的增加而增大，但当CO2浓度增加到一定范围后，光合作用速率不再增加；正确。
B.乙图可表示时间与光合作用强度的关系：先光照增强，气温上升，光合作用强度增强；温度过高，蒸腾作用强，气孔关闭，二氧化碳减少，使光合作用减弱；气孔打开，CO2供应增加，光合作用强度增强；光照减弱，气温下降，光合作用强度减弱；错误。
C.丙图可表示呼吸作用中氧气浓度与二氧化碳生成量的关系：氧气为0，无氧呼吸释放CO2；氧气浓度增加，无氧呼吸受到抑制，CO2释放减少；氧气浓度增加，促进有氧呼吸，CO2释放增加；正确。
D.丁图可表示细胞中氧气浓度与ATP生成量的关系：氧气浓度为0.无氧呼吸释放能量，形成少量的ATP；氧气浓度增加，有氧呼吸增强，释放能量增加，但不能无限增加，因为酶等数量有限的；正确。
考点：二氧化碳含量与光合作用强度的关系，光照强度与光合作用强度的关系，呼吸作用中氧气浓度与二氧化碳生成量的关系，细胞中氧气浓度与ATP生成量的关系。
点评：本题比较综合，提升了学生获取图示信息、审题能力，注重学生的重点知识的过关。

本题难度：一般