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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点复习《细胞的结构》高频试题强化练习(2019年最新版)(二)
2019-12-27 22:28:14 【

1、选择题  关于洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验的叙述正确的是
A.盐酸和酒精混合液主要作用之一是起固定作用
B.碱性染料吡罗红(派洛宁)可用于染色体染色
C.分裂末期可以观察到细胞内细胞板向四周扩展形成新细胞壁
D.显微镜下的绝大多数细胞中能观察到染色体


参考答案:A


本题解析:试题分析:在“植物细胞有丝分裂的实验”中,用盐酸和酒精混合液对根尖细胞进行解离,解离时,盐酸与酒精混合液使植物细胞死亡,细胞将会停止在相应的分裂时期,故A项正确。碱性染料醋酸洋红(或龙胆紫)可用于染色体染色,吡罗红(派洛宁)是染RNA的,故选项B错误;解离后,细胞的代谢停止,细胞板的扩展停止,故选项C错误;?有丝分裂过程,染色体在前期出现,在末期消失,因此间期的细胞肯定观察不到染色体,故显微镜下的绝大多数细胞中不能观察到染色体,选项D错误。
考点:植物细胞有丝分裂的实验
点评:本题考查“观察植物细胞有丝分裂的实验”及有丝分裂各时期的主要变化,属于识记、理解层次的考查。


本题难度:简单



2、选择题  下列关于DNA分子和染色体数目的叙述,错误的是
A.减数第一次分裂完成后细胞中染色体数目因同源染色体的分离而减半
B.有丝分裂间期细胞核基因的数目因DNA复制而加倍
C.有丝分裂后期细胞中染色单体因染色体着丝点分裂而消失
D.有性生殖的生物,因有丝分裂而维持生物前后代染色体数目的恒定


参考答案:D


本题解析:试题分析:减数分裂细胞分裂两次,而染色体减半一次,染色体减半是发生减数第一次分裂中同源染色体的分离,A正确。有丝分裂间期主要进行DNA复制和有光蛋白质的合成,因此核基因因DNA复制而加倍,B正确。有丝分裂后期由于着丝点一分为二,姐妹染色单体分离,形成两条子染色体,C正确。进行有性生殖的生物,通过减数分裂和受精作用来维持生物前后代染色体数目的恒定,D错误。
考点:本题考查有丝分裂、减数分裂和受精作用的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:困难



3、选择题  将某植物细胞分为两组,分别浸于浓度1M的(Ⅰ)蔗糖溶液与(Ⅱ)尿素溶液中,然后每5分钟用显微镜观察,并测量原生质体的相对表面积,其结果如图所示。则下列叙述错误的是

A.实验开始后20分钟,(Ⅰ)和(Ⅱ)两组的细胞均发生质壁分离
B.实验开始后30分钟,(Ⅰ)的细胞中必含蔗糖
C.实验开始后30分钟,(Ⅱ)的细胞中必含尿素
D.此图显示尿素可通过细胞膜,而蔗糖却不能通过细胞膜


参考答案:B


本题解析:试题分析:一定浓度的蔗糖和尿素都能使植物细胞发生质壁分离现象,细胞因失水收缩而体积变小,但由于植物细胞不断吸收尿素,使细胞液的浓度不断增大,细胞吸水的能力不断增强,使细胞逐渐由失水状态变为吸水状态,植物细胞自动发生质壁分离复原现象,所以,细胞体积开始逐渐减少随后又不断增大。蔗糖分子不能进入植物细胞,在蔗糖溶液中细胞失水,原生质层收缩,使细胞液浓度升高,失水减慢,直至平衡,细胞体积不再变小。
考点:本题考查细胞对水分吸收的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。


本题难度:简单



4、选择题  葡萄糖在血液中进入红细胞的方式是:
A.单纯扩散
B.易化扩散
C.主动转运
D.吞饮作用


参考答案:B


本题解析:葡萄糖在血液中进入红细胞的方式为协助扩散,即易化扩散,需载体,不需能量。


本题难度:困难



5、选择题  下列有关动物细胞工程相关的表述中正确的是
A.动物细胞培养只能传50代左右,所培养的细胞会衰老死亡
B.在原代培养的动物细胞中,没有发生同源染色体配对
C.“生物导弹”是指单克隆抗体
D.动物细胞工程常用的技术手段中,最基础的是动物细胞融合


参考答案:B


本题解析:在原代培养的动物细胞中,进行的是有丝分裂。


本题难度:困难



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