1、选择题  下图为现代生物进化理论概念图，有关分析正确的是：

A.①表示生存斗争，这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现
B.③指种群基因频率的改变。种群基因频率的改变并不意味着新物种形成。
C.③代表物种形成，其形成的必要条件是存在生殖隔离
D.④指基因、物种、生态系统的多样性，它们是共同进化的结果

参考答案：BD

本题解析：试题分析：现代生物进化理论的核心是自然选择学说；生物进化的实质是种群基因频率的改变；新物种形成的标志是生殖隔离，种群基因频率改变不一定达到生殖隔离，不一定形成新物种；生物多样性包括基因、物种、生态系统的多样性，它们是共同进化的结果。
考点：考查生物进化、新物种形成以及生物多样性的知识。
点评：难度中等，要求理解生物进化、新物种形成的关系。

本题难度：困难

2、选择题  据研究，抗青霉素葡萄球菌是一种突变型。将未接触过青霉素的葡萄球菌接种到含青霉素的培养基上，结果有极少数存活下来。存活下来的葡萄球菌在相同培养基中经多代培养后，对青霉素的抗性明显增强。原因是
A.青霉素在葡萄球菌内的增加提高了葡萄球菌对青霉素的抗性
B.青霉素的选择作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的频率
C.葡萄球菌的定向突变提高了抗青霉素基因的频率
D.葡萄球菌抗青霉素基因是在使用青霉素后产生的

参考答案：B

本题解析：试题分析：基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变。自然选择导致种群基因频率的定向改变。所以青霉素的选择作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的频率。故B正确。青霉素在葡萄球菌内的增加不能直接提高葡萄球菌对青霉素的抗性；突变是不定向的；葡萄球菌抗青霉素基因是基因突变而来的，不是使用青霉素后产生。
考点：基因突变和自然选择
点评：本题考查基因突变的相关知识，要求学生了解基因突变的特性和自然选择的作用。难度一般。

本题难度：一般

3、选择题  在生物进化过程中，新物种形成的标志是
A.改变了基因频率
B.产生了生殖隔离
C.发生了染色体变异
D.出现了新的基因

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  现代生物进化理论认为生物进化是
A.用进废退与适者生存的相互作用
B.物种灭绝与辐射发展的相互作用
C.遗传、变异和选择的综合作用
D.突变、选择和隔离的综合作用

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  某植物种群中，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，若该种群植物自交，则自交前A的基因频率、自交后A的基因频率、自交后AA的基因型频率分别是
A.55%、45%、32.5%
B.55%、55%、42.5%
C.45%、45%、42.5%
D.45%、55%、32.5%

参考答案：B

本题解析：试题分析：
AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则Aa基因型个体占50%；
A%=AA%+Aa%/2=30%+50%/2=45%；自交后A的基因频率不变；
AA自交，后代都是AA，占30%×1=30%，
Aa自交，后代是1/4AA， 50%基因型Aa个体自交，后代中的AA占50%×1/4=12.5%，
全部后代中的AA占30%+12.5%=42.5%；答案选B。
考点：基因频率和基因型频率的计算。
点评：考查了学生知识迁移和应用能力，如掌握计算方法，可以很快解决此题。

本题难度：困难