1、选择题  右图中三条曲线表示某种酶在不同的pH条件下，酶的活性与温度之间的关系。据图可知

A.随pH从5升高到7，酶的活性逐渐降低
B.该酶的最适pH为7
C.随pH从5升高到7，酶的最适温度不变
D.在温度从O→A变化中，酶的活性逐渐降低

参考答案：C

本题解析：试题分析：
曲线通过反应物的剩余量来表示酶活性的大小，剩余量越小，酶的活性越高。高温、酸、碱：会使酶的空间结构遭到破坏，酶的活性会永久丧失。而低温仅仅抑制酶的活性，当温度恢复到正常温度时酶的活性可以恢复。
考点：考查影响酶促反应的因素。
点评：此类题目较为简单。考查学生对温度和PH对影响酶活性曲线的理解。

本题难度：简单

2、选择题  在观察植物细胞有丝分裂的实验中，想观察到分裂从间期到末期的全部过程。固定制片后，最好的观察方法是
A.随机选一个视野观察各时期细胞
B.选一个处于间期的细胞，持续观察
C.选一个处于分裂期的细胞，持续观察
D.找到间期细胞，再从周围细胞中寻找其它时期细胞

参考答案：D

本题解析：观察有丝分裂的最好方法是找到间期细胞，再从周围细胞中寻找其它时期细胞。

本题难度：困难

3、选择题  离体的叶绿体在一定条件下进行稳定的光合作用时，如果突然增加CO2气体的供应，短时间内叶绿体中三碳酸分子与RuBP相对含量的变化是
A.三碳酸分子增多、RuBP减少
B.三碳酸分子增多、RuBP增多
C.三碳酸分子减少、RuBP增多
D.三碳酸分子减少、RuBP减少

参考答案：A

本题解析：

本题难度：困难

4、选择题  下图是光合作用过程中光能转换成电能的示意图，有关该图的叙述不正确的是

A.图中A的主要功能是吸收光能和将光能转换成电能
B.图中B的主要功能是吸收和传递光能
C.图中C、D代表传递电子的物质，E代表H2O
D.图中F代表NADPH，G代表NADP＋

参考答案：D

本题解析：光能的吸收和转化主要依靠的就是色素和一系列电子传递物质。

本题难度：简单

5、选择题  硝化细菌之所以被归入自养生物，根据是
A.它能将氮合成为亚硝酸和硝酸
B.它能以亚硝酸和硝酸作为自身的组成物质
C.它能利用化学能合成有机物
D.它能用氧化物所释放的化学能合成ATP，直接用于生命活动

参考答案：C

本题解析：试题分析：自养生物是指自身能够合成有机物的生物，包括光能自养型生物和化能自养型生物。光能自养型生物是利用光能进行光合作用合成有机物，而化能自养型生物能利用化学能合成有机物，如硝化细菌能利用化学能合成有机物。故选C
考点：本题考查自养生物的概念。
点评：本题意在考查考生的理解判断能力，属于中等难度题。

本题难度：困难