1、选择题  甲状腺激素浓度过高引起线粒体中的解偶联作用，即虽有电子传递但无ATP形成。根据这一事实，可以预料甲状腺活动过强的人
A.虽然消耗的食物少而且体表比健康人的凉，但肥胖
B.虽然消耗大量食物而且体表比健康人的凉，但消瘦
C.虽然消耗的食量少而且体表比健康人的暖，但肥胖
D.虽然消耗大量食物而且体表比健康人的暖，但消瘦

参考答案：D

本题解析：状腺激素浓度过高，物质氧化分解加快，散失的热量增加，但形成的ATP却很少，所以体表比健康人的暖，却身体消瘦

本题难度：困难

2、选择题  将小狗的甲状腺切除，并向体内注射适量生长激素，其结果是小狗
A.生长正常，发育异常
B.生长异常，发育正常
C.生长发育都异常
D.生长发育都正常

参考答案：A

本题解析：试题分析：
甲状腺激素能促进生长发育，提高神经系统的兴奋性；生长激素能促进生长，特别是骨的生长和蛋白质合成；将小狗的甲状腺切除，则发育异常，体内注射适量生长激素，则生长正常；故选A。
考点：甲状腺激素和生长激素的功能。
点评：本题有一定的综合性，意在考查学生识记和理解能力。

本题难度：简单

3、选择题  类风湿性关节炎,系统性红斑狼疮等一类疾病是
A.病原体感染机体而引发的疾病
B.机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病
C.人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病
D.已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应

参考答案：C

本题解析：试题分析：类风湿性关节炎,系统性红斑狼疮等一类疾病是自身免疫性疾病，是机体把身体里某些“健康的组织器官”错误的识别成是“患病的组织器官”而出现排斥抵抗它的现象，是一种免疫功能过程强，不是病原体感染，也不是过敏反应。
考点：本题考查免疫异常的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

4、选择题  反射的结构基础是
A.神经元
B.反射弧
C.传入神经
D.神经中枢

参考答案：B

本题解析：试题分析：反射是神经调节最基本的方式，而发射的结构基础是反射弧。反射弧由5个部分组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
考点：本题考查神经调节
点评：本题为基础题，要求考生熟记人体及动物神经调节的相关知识，辨清各个概念之间的区别和联系。

本题难度：一般

5、选择题  下列关于激素应用说法不正确的是
A.因病切除甲状腺的患者，需要长期服用甲状腺激素
B.许多糖尿病患者可以通过按时服用胰岛素来治疗
C.养鱼时，小明给雌雄亲鱼注射促性激素类药物，促使亲鱼的卵和精子成熟
D.适时适量使用人工合成的保幼激素类似物可使家蚕推迟几天作茧，吐更多的丝

参考答案：B

本题解析：试题分析：糖尿病患者是由于胰岛B细胞受损伤，胰岛素分泌不足，糖代谢出现障碍，而胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会失去活性，应该按时注射胰岛素来治疗；故选B。
考点：激素应用。
点评：考查了学生对基础知识掌握和应用能力。

本题难度：困难